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  1. Sensorprogrammierung mit Kinect‏‎ (4 Bearbeitungen)
  2. Erweiterung des aktiven und passiven naturwissenschaftlichen Wortschatzes von Kindern mit nichtdeutscher Muttersprache‏‎ (4 Bearbeitungen)
  3. Roberta trifft Robert in der Klasse‏‎ (4 Bearbeitungen)
  4. Seh- Hör- Fühl- Platz Lesen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  5. Berufsorientierung im Physikunterricht‏‎ (4 Bearbeitungen)
  6. Robotik im Informatikunterricht‏‎ (4 Bearbeitungen)
  7. PC-Star‏‎ (4 Bearbeitungen)
  8. Entwicklungsprozesse an der BHAS/BHAK Retz‏‎ (4 Bearbeitungen)
  9. Didaktische Potenziale und praktische Hindernisse beim Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht mit Hilfe der Moodle-Lernumgebung‏‎ (4 Bearbeitungen)
  10. Naturwissenschaften im Sachunterricht der Volksschule – Kompetenzen von LehrerInnen entwickeln und fördern‏‎ (4 Bearbeitungen)
  11. Fit for Energy - Broschüre‏‎ (4 Bearbeitungen)
  12. Beforschung der Nachhaltigkeit des unterrichtlichen Lernens aufgrund eines standardsorientierten computerunterstützten Kompetenzerwerbs im Mathematikunterricht der Grundschule‏‎ (4 Bearbeitungen)
  13. Kompetenzrasterentwicklung für den Gegenstand Mathematik (5. Schulstufe)‏‎ (4 Bearbeitungen)
  14. Qualitätssteigerung im fachpraktischen Unterricht durch Förderung von Schlüsselkompetenzen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  15. "Wir Kinder vom Web 2.0" - Ein Leseförderungsprojekt zum Thema Spielsucht‏‎ (4 Bearbeitungen)
  16. Die Guten ins Töpfchen, die schlechten ins Kröpfchen?‏‎ (4 Bearbeitungen)
  17. Vernetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht - Kompetenzen entdecken und fördern‏‎ (4 Bearbeitungen)
  18. Physik im Alltag‏‎ (4 Bearbeitungen)
  19. Lerntypenorientiertes Arbeiten in der NAWICOM - Weiterentwicklungsklasse‏‎ (4 Bearbeitungen)
  20. Beforschung von standardsbezogenem und nachhaltigem Lernen mit Unterstützung moderner Technologien auf allen Schulstufen der Grundschule‏‎ (4 Bearbeitungen)
  21. Effektives Arbeiten beim Experimentieren in Chemie durch geeignete Methodenwahl‏‎ (4 Bearbeitungen)
  22. Schulentwicklung aus der Perspektive des Schulleiters‏‎ (4 Bearbeitungen)
  23. Lernen durch schriftliche LehrerInnenkommentare betreuen und steuern‏‎ (4 Bearbeitungen)
  24. Team Teaching an der PHS/PNMS Michaelbeuern‏‎ (4 Bearbeitungen)
  25. Eine gemeinsame Sprache finden‏‎ (4 Bearbeitungen)
  26. IMST Newsletter 03‏‎ (4 Bearbeitungen)
  27. Robotik in Wettbewerben‏‎ (4 Bearbeitungen)
  28. Kreatives Schreiben - Schreibanlässe mit und durch digitale Medien‏‎ (4 Bearbeitungen)
  29. Natürlich ILSE! - Interaktives Lese- und Schreibtraining mittels eLearning im Verbund mit den naturwissenschaftlichen Fächern‏‎ (4 Bearbeitungen)
  30. Praxisorientierter Chemieunterricht in der 8. Schulstufe‏‎ (4 Bearbeitungen)
  31. Portfolio küsst iPad - Medienkompetenz erzeugt Nachhaltigkeit‏‎ (4 Bearbeitungen)
  32. Tablets ab der 1. Klasse Volksschule‏‎ (4 Bearbeitungen)
  33. Lernpfade im Mathematikunterricht - Ansätze zu einer breiten Integration‏‎ (4 Bearbeitungen)
  34. Regelkreise - Modelltransfer zwischen den Fächern Biologie, Geografie, Physik und Pädagogik‏‎ (4 Bearbeitungen)
  35. Lesen sichtbar machen - das KLEX-Leseprojekt „God Game" und „Zitronenbaum“‏‎ (4 Bearbeitungen)
  36. Förderung der Lernbereitschaft und des Verständnisses der Zusammenhänge von Theorie und Praxis am Beispiel „Bau einer Photovoltaikanlage im fächerübergreifenden Unterricht“.‏‎ (4 Bearbeitungen)
  37. Evaluierung und Verarbeitung von Geometrielernkursen in der Sekundarstufe I‏‎ (4 Bearbeitungen)
  38. Argumente für die Integration behinderter Kinder‏‎ (4 Bearbeitungen)
  39. Experimentieren zum Thema Wasser mit Portfolio‏‎ (4 Bearbeitungen)
  40. Englisch als Unterrichtssprache im NWL‏‎ (4 Bearbeitungen)
  41. E-cool im Mathematik, Rechnungswesen, Betriebswirtschaft und Chemieunterricht der HAK sowie in der Übungsfirma der HAS‏‎ (4 Bearbeitungen)
  42. Die Lernumgebung „Crocodile Physics“ im Elektrizitätslehre-Unterricht‏‎ (4 Bearbeitungen)
  43. Farbe verbindet‏‎ (4 Bearbeitungen)
  44. "We try it weekly - another year"‏‎ (4 Bearbeitungen)
  45. Förderung der Lernbereitschaft durch den Einsatz einer Lernplattform‏‎ (4 Bearbeitungen)
  46. Patenschaft zwischen Schüler/innen der 1. und 4. Schulstufe‏‎ (4 Bearbeitungen)
  47. Sprachentwicklung als Instrument der naturwissenschaftlichen Beobachtung‏‎ (4 Bearbeitungen)
  48. Entwicklung interaktiver Module zum Trainieren des räumlichen Vorstellungsvermögens‏‎ (4 Bearbeitungen)
  49. IMST Newsletter 32 "Ein-, Rück- und Ausblicke"‏‎ (4 Bearbeitungen)
  50. "natur(R)leben" im Rheindelta‏‎ (4 Bearbeitungen)

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Abgerufen von „https://www.imst.ac.at/imst-wiki/index.php/Spezial:Wenigstbearbeitete_Seiten“