Die Maturafrage: Unterschied zwischen den Versionen
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Ausgangspunkt meiner Untersuchung ist der Gegenstand "Geschichte und Politische Bildung", den ich an einer Höheren Technischen Lehranstalt (HTL) seit mehreren Jahren, wenn auch nicht regelmäßig, unterrichte. | |||
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"Ich werde doch keinen Gegenstand zur Reifeprüfung wählen, der die Inhalte von zwei Fächern vereint, die noch nie gemeinsam vorgetragen wurden, und wo ich erst am Tag der mündlichen Prüfung erfahre, von welcher/m Lehrer/in ich geprüft werde." | |||
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'''Autor/in:''' Christine Ehmoser <br /> | '''Autor/in:''' Christine Ehmoser <br /> | ||
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Aktuelle Version vom 5. Juli 2019, 09:15 Uhr
Zusammenschau, Folgerungen und Ausblick über eine Befragung zur interdisziplinären Reifeprüfung aus "Politische Bildung" an einer Berufsbildenden Höheren Schule in Wien
Ausgangspunkt meiner Untersuchung ist der Gegenstand "Geschichte und Politische Bildung", den ich an einer Höheren Technischen Lehranstalt (HTL) seit mehreren Jahren, wenn auch nicht regelmäßig, unterrichte.
Im Rahmen dieses Projekts formulierte ich folgende Hypothese im Hinblick auf die Attraktivität des Maturafachs "Politische Bildung" aus Schicht der Schüler/innen: "Ich werde doch keinen Gegenstand zur Reifeprüfung wählen, der die Inhalte von zwei Fächern vereint, die noch nie gemeinsam vorgetragen wurden, und wo ich erst am Tag der mündlichen Prüfung erfahre, von welcher/m Lehrer/in ich geprüft werde."
Autor/in: Christine Ehmoser
Fach/Fächer: Geschichte und Politische Bildung.
Schulstufe/n: 13. Schulstufe
Dateien: Langfassung, Fragebogen Schüler/innen, Fragebogen Kolleg/inn/en, Fragebogen Lehrer/innen