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1. "Experimente mit Papier – Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen"
2. Auf dem Weg durch die Forscherstraße - Forscherexperten auf dem Weg!
3. Bau, Ansteuerung und Einsatz von Sensoren für den NAWI-Unterricht
4. Bücher werden lebendig
5. Das große Krabbeln! Welche Bedeutung haben Insekten im 21. Jahrhundert!
6. Die verrückten Zustände der Materie anhand der 4 Elemente
7. Erste Schritte
8. Experimentieren in NW und NWG
9. Foo
10. Forschen - Das können wir!
11. Hauptseite
12. IMST-Bericht
13. IT goes international
14. IUS-Bericht
15. Improve our skills in Science - Bilinguale Kompetenzaufgaben im NAWI-Unterricht
16. Informatik - Lernen - Wissen - Können
17. Kategorienbaum
18. KidZ - Das interaktive Whiteboard im Mathematikunterricht
19. Klassenzimmer der Zukunft - schon heute Wirklichkeit
20. Kompetenzorientiertes Unterrichten in Mathematik in der ersten Klasse
21. Kontakt und Feedback
22. Lebensbuch und Briefe; Biografiearbeit mit Kindern und Brieffreundschaften in verschiedenen Sprachen
23. Lerne deine Bundeshauptstadt auf themenorientierten GeoCaching-Runden und mittels ActionboundApp deines Handys kennen!
24. Lesen mit allen Sinnen
25. Lesetraining mit Peer Tutoring
26. MatheApp
27. Mathematik - Lernen, üben und handeln mit neuen Medien
28. N(ja)ATÜRE - NaturErlebnisGarten Löwenfeld
29. Naturwissenschaftliches Lernen und Arbeiten im Rahmen der Montessoripädagogik
30. Neue Seite
31. Persönlichkeits- und identitätsfördernde Kinderliteratur - Möglichkeiten der Kompetenzförderung durch Individualisierung und Differenzierung
32. Portal:Contents/Portals
33. Portal:Contents/Schreib-Wiki
34. Portal:Schreib-Wiki
35. Portal:Schreib-Wiki/Ausgewähltes Material
36. Portal:Schreib-Wiki/Einleitung
37. Portal:Schreib-Wiki/Hauptteil
38. Portal:Schreib-Wiki/Intro
39. Portal:Schreib-Wiki/Literaturverzeichnis
40. Portal:Schreib-Wiki/Schluss
41. Portal:Schreib-Wiki/Schreibwerkstattgestaltung
42. Portal:Schreib-Wiki/Selections
43. Portal:Schreib-Wiki/Selections/Layout
44. Portal:Schreib-Wiki/Vorwort
45. Portal:Schreib-Wiki/Welcher Schreibtyp bin ich
46. Quadrat-Rechteck-Dreieck-Kreis/ Kinder lernen von Kindern
47. Sandkasten
48. Schüler/innen der NMSI & Junior High School arbeiten gemeinsam mit Schüler/innen einer VS -GEPS unter Verwendung einer interaktiven Lernplattform
49. Schülerinnen und Schüler entwickeln eigene Experimente und Messinstrumente - Sinnvoller Einsatz von Kunststoffflaschen im Unterricht
50. Statistiken Analysieren, Visualisieren, Kommunizieren

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