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| Unsere Klasse für schwerst- und mehrfachbehinderte Schüler/innen an der Martin-Boos-Schule in Gallneukirchen umfasst fünf Mädchen und einen Buben im Alter zwischen 12 und 14 Jahren. Dazu kommen zwischen zwei und fünf Erwachsene. Diese Konstellation – alle Behinderungen und persönlichen Eigenheiten inkludiert - birgt ein großes Potenzial an Unruhe, Hektik und manchmal auch Chaos. Was davon unvermeidlich und was hausgemacht ist und wie mehr Ruhe und Gelöstheit in die Klasse gebracht werden kann, darum geht es im vorliegenden Forschungsbericht.
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| '''Autor/in:''' Elisabeth Dandl-Lechner<br />
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| '''Durchführende Institution/en:''' Martin Boos - Schule
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| (Landessonderschule für schwerstbehinderte Kinder mit integrativen Montessoriklassen) (416013)<br />
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| Dateien:
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| [[Media:Langfassung_Dandl_Lechner.pdf|Langfassung]],
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| [[Media:Anhang1_Dandl_Lechner.pdf|Beobachtungsbogen]]
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| [[Category:PFL - Grundschule und Integration]][[Category:Klassenklima]] [[Category: Unterrichtsmaterialien]][[Category:Forschungstagebuch]] [[Category:Unterrichtsbeobachtung]] [[Category:Kritische Freunde]] [[Category:Beobachtungsbogen]] [[Category:Reflexion Lehrer/innen]] [[Category:Lärm]] [[Category:Sonderschule]] [[Category:2004/05]]
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Version vom 17. Januar 2013, 12:21 Uhr