Quelltext der Seite Bildnerisches Gestalten im Unterricht am Beispiel von "Tabaluga und das verschenkte Glück" als Motivation auf dem Weg vom "Tohuwabohu" zum "Sozialen Lernen" in einer 1.Hauptschulklasse

„Wenn du nicht mehr weiter weißt, und dein Herz schon fast zerreißt“,
dann lasse dich ein Stück weit von der kleinen märchenhaften Figur Tabaluga mitnehmen auf eine besondere Reise.

So wie die Kinder einer 1. HS sich auf die Reise mitnehmen ließen
und in einem neu strukturierten Unterricht in Arbeits-, Lern-, Erfahrungs-, Beziehungs- und Kreativräumen sich auf einen Weg der vielen kleinen Schritte begaben.
Auf diesem Weg probierten die Kinder individuelle Möglichkeiten aus, wie zum Beispiel das Führen eines kreativen persönlichen Tagebuches in Form des „Blauen Heftes“, um dadurch selbstbewusster zu werden und die Klassengemeinschaft positiver zu entwickeln.
Die Musicals „Tabaluga und Lilly“ als Versuchsball und „Tabaluga und das verschenkte Glück“ bildeten die Grundlage für bildnerisches Gestalten, das zu individuellen Lösungen und Ergebnissen auf verschiedenen Ebenen führte.
Tabaluga nahm die Kinder mit auf eine Reise, auf der sie in mehreren Etappen seine Abenteuer und viele Lieder kennen lernten und beispielhaft erfuhren, was Freundschaft sein kann.
Im Spiegel der Geschichte und dem bildnerischen Gestalten nahmen die Kinder sich selbst besser wahr, zeigten ihre Neigungen und Interessen, setzten diese mutig und selbstbewusst um und gewannen ein stärkeres Vertrauen zueinander, zur Lehrerin und zur Schule, so dass ihr freies Lachen sich manches Mal wieder zeigte und schließlich auch immer öfter und wenn es nur über die Frage von Tabaluga war:
„Könnt ihr fliegen? Nein,… höchstens aus der Kneipe fliegen!“

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'''Autor/in:''' Nele Susann Wimmer<br />
'''Fach/Fächer:''' Musik; Sport<br />
'''Schulstufe/n:''' 5. Schulstufe<br>

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Dateien:
[[Media:Langfassung_Wimmer2005.pdf|Langfassung]]
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Link/s: [http://www.tabaluga.com Tabaluga]


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