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| Der vorliegende Bericht zeigt die Möglichkeiten der Nutzung der Lernplattform MOODLE im Physikunterricht auf. Besonderer Wert wurde dabei auf die Evaluation und deren Ergebnisse gelegt. Diese zeigen, dass die Schüler/innen den Computereinsatz im modernen Physikunterricht sehr schätzen und ihn auch fordern. Daraus ergeben sich auch Konsequenzen für die Lehrer/innen-Fortbildung und die Lehrer/innen-Ausbildung.
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| '''Autor/in:''' Kurt Leitl<br />
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| '''Durchführende Institution/en:''' BRG/BORG Landeck, Tirol (706026) und Tiroler Bildungsservice<br />
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| '''Fach/Fächer:''' Mathematik und Physik<br />
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| '''Schulstufe/n:''' 7. bis 10. Schulstufe<br />
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| Dateien:
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| [[Media:52_Kurzfassung_Leitl.pdf|Kurzfassung]],
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| [[Media:52_Langfassung_Leitl.pdf|Langfassung]]
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| [[Category:Fonds S1]] [[Category:Neue Medien]] [[Category:Lernplattform]] [[Category:Moodle]]
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| [[Category:E-Learning]][[Category:Anwendungsorientierung]] [[Category:Berufsbildung]] [[Category:Projektverlauf]] [[Category:Evaluation]][[Category:Schulentwicklung]][[Category:7. Schulstufe]][[Category:BG]] [[Category: BORG]][[Category:Mathematik]][[Category:Physik]][[Category:7. Schulstufe]] [[Category:8. Schulstufe]][[Category:9. Schulstufe]]
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| [[Category:10. Schulstufe]][[Category:2004/05]]
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Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 10:07 Uhr