MatheApp
Das Projekt „MatheApp“ verfolgt das Ziel, mathematisches Wissen mithilfe von Smartphones und Tablets SchülerInnen näher zu bringen. Wichtigster Ansatzpunkt dafür sind Ergebnisse aus der Lernforschung, die die Motivation für den Lernfortschritt als besonders bedeutend herausstreichen. Durch die Einbindung neuer Technologien wird versucht, den/ die SchülerIn in seiner Lebenswelt abzuholen und Spaß am Lernen zu fördern.
Dafür greifen wir auf eine vorhandene Karteikarten App zu, für die wir eigene Multiple-Choice Fragen kreieren. Diese Fragen sollen die Unterrichtsinhalte der SchülerInnen abrufen und ihnen helfen, sich auf das noch relativ ungewohnte Format der Multiple-Choice Fragen einzustellen.
Die Fragen werden begleitend zum Unterricht erzeugt und prüfen die Grundkompetenzen bereits erlernter Fachgebiete ab.
Ziel der Fragen ist es, den SchülerInnen eine möglichst flexible und gleichzeitig mobile Art des Lernens anzubieten. Die Fragen werden daher so konzipiert, dass sie ohne Einsatz von Taschenrechner oder Stift und Papier lösbar sind. Somit soll eine attraktive Möglichkeit geschaffen werden, mit der Wartezeiten bei der Bushaltestelle oder lange Aufenthalte im Zugabteil, für den Wissenserwerb verwendet werden können.
Gleichzeitig wird der Lernstand mithilfe der App eigenen Statistik aufgezeichnet, sodass der/ die Lernende jederzeit den eigenen Wissenstand überprüfen kann. Zusätzlich wird nach spacedretrieval Methode abgefragt, sodass eine Einspeicherung ins Langzeitgedächtnis gefördert wird.
Den Erfolg des Projekts werten wir mit Fragebögen aus, die zu Beginn des Schuljahres die Lernmotivation der SchülerInnen und die persönliche Einstellung zu neuen Technologien erfassen sollen. Vor Ende des Projekts werden wir mithilfe eines weiteren Fragebogens die Lernerfahrungen mit der App einholen und messen, inwieweit die SchülerInnen die App als Lernangebot erfolgreich verwenden konnten.
Autor: Gerald Mitter
Durchführende Institution:
Bundesbildungsanstalt für Kindergartenpädagogik (412810)
Fach: Mathematik
Schulstufe:
Keine Schulstufenangaben vorhanden.
Schulart:
BAKIP
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung
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