Team Teaching an der PHS/PNMS Michaelbeuern: Unterschied zwischen den Versionen
imported>Pj (Die Seite wurde neu angelegt: „== Nützen wir die Chance von Anfang an! == Das Ziel dieser Arbeit ist es, die Vorbereitungen und das Einführen des Team Teachings im Englischunterricht an u…“) |
imported>Th Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| (2 dazwischenliegende Versionen von einem anderen Benutzer werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 23: | Zeile 23: | ||
'''Autor:''' Anton Wimmer | '''Autor:''' Anton Wimmer | ||
[[Media: Wimmer Anton - Team Teaching an der PHS_PNMS Michaelbeuern.pdf | Langfassung]] | [[Media: Wimmer Anton - Team Teaching an der PHS_PNMS Michaelbeuern.pdf | Langfassung]] | ||
[[ | [[Category:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Englisch]] [[Kategorie: Englisch]] | ||
Aktuelle Version vom 5. Juli 2019, 09:25 Uhr
Nützen wir die Chance von Anfang an!
Das Ziel dieser Arbeit ist es, die Vorbereitungen und das Einführen des Team Teachings im Englischunterricht an unserer Schule zu betrachten.
Dabei sollen vor allem die Erwartungen, die Chancen und die neuen Rahmenbedin- gungen dieser neuen Art des Unterrichtens thematisiert werden.
Es werden theoretische Konzepte erörtert, unter welchen Bedingungen und mit wel- chen Voraussetzungen Team Teaching gelingen kann.
Ebenso werden meine Ängste und Befürchtungen beziehungsweise die Unsicherheit bezüglich dieser pädagogischen Neuerung bei meinen Kolleginnen und Kollegen im Englischfachteam thematisiert.
Im ersten Jahr der Einführung des Team Teachings an der PHS, jetzt PNMS Micha- elbeuern, werden die Schülerinnen und Schüler befragt, ebenso die unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrer und es werden gezielte Beobachtungsaufgaben gestellt.
Auf die gestellten Forschungsfragen sollen Antworten gefunden werden mit dem Ziel, den „neuen Unterricht“ (das Team Teaching) zu hinterfragen beziehungsweise zu verbessern.
Autor: Anton Wimmer