Quelltext der Seite Neue Forschungsaufgaben im praxisorientierten Chemieunterricht der Sekundarstufe I

Forschungsaufgaben sind wichtige Bestandteile im naturwissenschaftlichen Laborunterricht der Sekundarstufe I und im praxisorientierten Chemieunterricht der
8. Schulstufe. Sie werden von den Schülerinnen und Schülern individuell und eigenständig gelöst und zeigen Kompetenzen in naturwissenschaftlicher Grundbildung auf.
In dieser Arbeit werden neue Forschungsaufgaben für ein naturwissenschaftliches Praktikum und für den Chemieunterricht vorgestellt und Erfahrungen aus der Praxis beschrieben. Ausgewählte Aspekte des chemischen Experimentalunterrichts aus Sicht von Mädchen und Buben werden erörtert.    

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'''Autor/in:''' Elisabeth Niel<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Bundesgymnasium Wien (913026)<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Chemie, Physik<br>
'''Schulstufe/n:''' 5., 8. Schulstufe<br>

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Dateien: [[Media:Kurzfassung Niel.pdf|Kurzfassung]], [[Media:Langfassung Niel.pdf|Langfassung]]<br>
Weiterf&uuml;hrendes Projekt von: [[Forschen, Zaubern, Experimentieren - Chemische Versuche für die 1. und 2. Klasse]]; [[Forschungsaufgaben im naturwissenschaftlichen Praktikum]]; [[Naturwissenschaftliches Labor für die 5. bis 7. Schulstufe]]<br>


[[Category:Fonds S5]] [[Category:IMST]][[Category:Forschendes Lernen]] [[Category:Beispiele ]] [[Category:NaWi-Labor]] [[Category:selbstständiges Experimentieren]] [[Category: Fragebogen]] [[Category: Aufgaben ohne Lösung]][[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Alternative Leistungsbeurteilung]] [[Category:Praxisorientierter Unterricht]] [[Category:Fächerübergreifender Unterricht]] [[Category:BG_&_BRG]] [[Category:WkRG]] [[Category:Chemie]] [[Category:Physik]] [[Category:5._Schulstufe]] [[Category:8._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]