Quelltext der Seite Mikrocontroller-Programmierung einer modularen Roboter-Plattform im Werkstättenlabor

Im Projekt „Mikrocontroller-Programmierung einer modularen Roboter-Plattform im Werkstättenlabor“ wurde ein Aufgabenzyklus im Bereich Robotik für die 4. Klasse des HTL-Ausbildungszweigs Wirtschaftsinformatik entwickelt. Die SchülerInnen bearbeiten dabei jeweils in Gruppen Teilprojekte. In den Teilprojekten wird ein Roboter-Auto sukzessive mit unterschiedlichen Komponenten ausgestattet, wie z.B. Ultraschallsensor zur Kollisionsvermeidung oder ein Infrarot-Sensor bzw. Bluetooth-Modul zur Fernsteuerung. Laborberichte mit Beispielprogrammen sind auf einer Website für alle SchülerInnen zugänglich und präsentieren zudem die Ergebnisse der
Projektklassen. Zur Evaluierung des Projekts wurde die intrinsische Motivation der SchülerInnen im Werkstättenlabor pro Gruppe zu zwei Zeiten gemessen. Die Ergebnisse lassen eine hohe und nicht nur kurzfristige intrinsische Motivation der SchülerInnen vermuten.

----

'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2365 Florian Stampfer]<br>
'''Durchführende Institutionen:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/2172 HTBLVA Innsbruck (701417)]
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/6705 Universität Innsbruck (0)]
<br>
'''Fächer:''' Technische Fächer, Werkstättenlabor; fächerübergreifende Behandlung von Inhalten aus Informatik, Mathematik, Embedded Systems, Digitalelektronik und Elektrotechnik<br>	
'''Schulstufen:''' 
12. Schulstufe<br>
'''Schularten:'''
BHS - HTL, UNI<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1741/berichte/1741_Kurzfassung_Stampfer.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1741/berichte/1741_Langfassung_Stampfer.pdf Langfassung]

[[Category:TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit]] [[Category:IMST]]
[[Category: Technische_Fächer]]
[[Category: BHS]]
[[Category: HTL]]
[[Category: 12._Schulstufe]]
[[Category: 2015/16]]
[[Category: Werkstätte]]
[[Category: Software]]
[[Category: Hardware]]
[[Category: Robotik]]
[[Category: Motivation_Schüler/innen]]