Quelltext der Seite LOB - Ein Unterrichtsmodell

Im Mittelpunkt steht die nachhaltige Fach- und Persönlichkeitsbildung der Schülerinnen und Schüler. LOB ist ein nach diesem Grundsatz konzipiertes Unterrichtsmodell: LOB formuliert Lernaktivitäten und Lernziele, die nach entsprechenden Kriterien zu erbringen beziehungsweise zu erreichen sind. Lernaktivitäten und Lernziele sind den einzelnen Notenstufen transparent zugeordnet. LOB ist ein Modell, das die Schülerinnen und Schüler zur Eigenverantwortung in der Leistungserbringung anregt. Diese ist somit weitgehend selbst- und nicht fremdbestimmt. In der vorliegenden Studie werden im ersten Teil das LOB-Konzept und seine Entwicklung und im zweiten das LOB-Projekt im Mathematikunterricht an der BAKIP Steyr beschrieben.

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'''Autor/in:''' Theresia Aistleitner, Hansjörg Kunze<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Bundesbildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Steyr (402810)<br />
'''Fach/Fächer:''' Mathematik<br />
'''Schulstufe/n:''' 9. bis 11. Schulstufe<br />

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Dateien:
[[Media:Kurzfassung_LOB_Aistleitner.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:Langfassung_LOB_Aistleitner.pdf|Langfassung]]

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