Quelltext der Seite Alternative Formen der Leistungsbeurteilung und Leistungsfeststellung im Kompetenzorientiertem Unterricht

__NOTOC__

Für unser Lehrer/-innenteam an der Fachberufsschule St.Veit an der Glan im Fach-bereich der Pharmazeutisch – kaufmännische Assistenz war die herkömmliche No-tenskala von „Sehr gut“ bis „Nicht genügend“ allein nicht mehr ausreichend und zeitgemäß. Vor allem unser Schultyp, unsere Schüler/-innen und alle Lehrkräfte kooperieren und arbeiten mit der Wirtschaft zusammen. Von Lehrberechtigten hören wir immer wieder, dass es den Schüler/-innen an Basiskompetenzen, lösungsorientierten Ansätzen und konstruktiven Denken und Handeln fehlt. 
Der kompetenzorientiert Unterricht impliziert die Vermittlung von Handlungskompetenzen (Methoden-, Fach-, Sozial-, Lern- und Sprachkompetenz) mit unserer Feed-back- und Pensenmappe vervollständigten wir unser Konzept der Kompetenzorietierung und unter Rücksichtnahme alternativer Formen der Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung in der Fachberufsschule.


----

'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/1220 Mirjam Scheucher]<br>
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/1946 Berufsschule Sankt Veit an der Glan (205015)]
<br>
'''Fächer:''' Biologie und Umweltkunde, Chemie, Fremdsprachen, Ernährungslehre, kaufmännische Fächer, Laborpraktikum, fachtheoretische und berufsbezogene Fächer<br>	
'''Schulstufen:''' 
11. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
BS<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1350/berichte/1350_Kurzfassung_Scheucher.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1350/berichte/1350_Langfassung_Scheucher.pdf Langfassung]

[[Category:TP_Kompetenzen_im_mathematischen_und_naturwissenschaftlichen_Unterricht]] [[Category:IMST]]
[[Category: 2013/14]]
[[Category: Biologie_und_Umweltkunde]]
[[Category: Berufsschule]]
[[Category: 11._Schulstufe]]
[[Category: Kaufmännische_Fächer]]
[[Category: Leistungsbeurteilung]]
[[Category: Schüler/innen_Feedback]]
[[Category: Feedbackbogen]]
[[Category: Kompetenzorientierung]]