Quelltext der Seite Einstellungen von Buben und Mädchen zum Physikunterricht

In diesem Schuljahr wurden Diskussionsstunden mit Schüler/-innen über den Stellenwert des Physikunterrichts bei Mädchen und Buben durchgeführt. In der vorliegenden Arbeit werden die Rahmenbedingenungen und Vorbereitungen geschildert, sowie Daten und interessante Aussagen vorgestellt. Im Rahmen der Diskussionen wurden von den Schüler/-innen Vorurteile hinterfragt und teilweise revidiert.

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'''Autor/in:''' Gerda Oelz<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Bundesgymnasium Dornbirn (803016)<br />
'''Fach/Fächer:''' Physik<br />
'''Schulstufe/n:''' 9. Schulstufe<br />

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Dateien:
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