Quelltext der Seite SIMMO - Lesen kommt in Bewegung

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„SIMMO – Sinne – Musik – Motorik ist ein fächerübergreifendes Bewegungsprojekt, das Körper und Geist fit für den Lern- und Lebensalltag von Kindern […] macht. Simmo dient der Integration von frühkindlichen Bewegungsmustern, der Verbesserung der motorischen Koordination und sensorischen Sinnesverarbeitung und trägt damit zu allgemeinem Wohlbefinden und Selbstbewusstsein, zu situationsangepasstem Verhalten und zu einer verbesserten Lernleistung bei.“ (Arnold, 2014, S. 1)
Der vorliegende Projektbericht beschreibt die Implementierung eines regelmäßigen, gezielten Bewegungstrainings in den Schulalltag zur Steigerung motorischer Basiskompetenzen und zeigt dessen Auswirkungen auf die Lesefertigkeit und auf einige Verhaltensparameter aller Kinder der Volksschule auf.

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'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2580 Doris Gattermeyer]<br>
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/4147 Private Volksschule Sacré Coeur Pressbaum der Schulstiftung der Ezdiözese Wien (324321)]
<br>
'''Fächer:''' Deutsch, Bewegung und Sport<br>	
'''Schulstufen:''' 
1. Schulstufe, 2. Schulstufe, 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
VS<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1577/berichte/1577_Kurzfassung_Gattermeyer.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1577/berichte/1577_Langfassung_Gattermeyer.pdf Langfassung]

[[Category: 2014/15]]
[[Category: TP_Schreiben,_Lesen,_Literatur]]
[[Category: Primarstufe]]
[[Category: 1._Schulstufe]]
[[Category: 2._Schulstufe]]
[[Category: 3._Schulstufe]]
[[Category: 4._Schulstufe]]
[[Category: Bewegung]]
[[Category: Lesen]]
[[Category: Lesekompetenz]]