Save&Win und E-cool im Mathematik, Rechnungswesen, Betriebswirtschaft und Chemieunterricht der HAK sowie in der Übungsfirma der HAS: Unterschied zwischen den Seiten

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Die weltweit geführten Diskussionen um den Klimaschutz und die ständig steigenden Energiekosten waren Anlass für dieses Projekt. Die Schüler/innen der 4. Klassen sollten ein bewusstes Energieverbrauchsverhalten lernen und dieses in der Schule und zu Hause anwenden. Aktiver Klimaschutz heißt auch, erneuerbare Energieformen und deren Einsatz zu kennen. Es wurden verstärkt eigenverantwortliche Arbeitstechniken eingesetzt, wodurch die Schüler/innen Methoden-, Kommunikations- und Sozialkompetenzen erwerben konnten. Die Evaluation erfolgte durch Tests über den Wissenszuwachs und Selbsteinschätzungsprofile. Messdaten über Strom- und Wärmeverbrauch ergaben bereits große Einsparungen im Vergleich zu den Vorjahren, daher wird das Energiesparprojekt „SAVE&WIN“ in den nächsten Jahren weiter geführt.
== E-COOL in der HAK und HAS ==


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Mit Hilfe von Unterlagen, die auf einer Lernplattform zur Verfügung gestellt werden, werden in Gruppen- Partner- und Einzelarbeit verschiedene Stoffgebiete der Unterrichtsfächer CH, MAM, PBSK, RW, und BW erarbeitet und geübt. Ein schriftlicher E-COOL-Arbeitsauftrag, der in einer vorgegebenen Zeit fertig zu stellen ist, enthält detaillierte Anweisungen dazu.
'''Autor/in:''' Agnes Wiesinger<br />
Die so genannten „soft skills“ sind ein wesentlicher Teil dieser Arbeitsaufträge: Sorgfalt in der Durchführung, termingerechte Abgabe, soziale Eingliederung, Team-Fähigkeit und Verlässlichkeit haben die gleiche Bedeutung wie die inhaltlich richtige Ausführung.
'''Durchführende Institution/en:''' Hauptschule Munderfing (404132)<br />
'''Fach/Fächer:''' Mathematik; Physik; Informatik; Bildnerische Erziehung; Deutsch; Technisches Gestalten und Werkerziehung<br />
'''Schulstufe/n:''' 8. Schulstufe<br>


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Dateien:
[[Media:505_Kurzfassung_Wiesinger.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:505_Langfassung_Wiesinger.pdf|Langfassung]],
[[Media:505_Anhang_Wiesinger_Projektdokumentation.pdf|Projektdokumentation und Evaluation]]


'''Autor/in:''' Anneliese Schermann<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Neunkirchen, Niederösterreich (318418)<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Chemie, Biologie, Ökologie und Warenlehre, Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre<br>
'''Schulstufe/n:''' 9. bis 11. Schulstufe<br>


[[Category:Fonds S3]] [[Category:Themenorientierter Unterricht]] [[Category:HS]] [[Category:Mathematik]][[Category:Physik]] [[Category:Informatik]] [[Category:Energiesparkonzept]] [[Category:Energieverbraucherverhalten]] [[Category:Erneuerbare Energien]] [[Category:Eigeverantwortliches Arbeiten]] [[Category:Präsentationsfähigkeit]] [[Category:Präsentationstechniken]][[Category:Bildnerische Erziehung]] [[Category:Deutsch]] [[Category:Technisches Gestalten]] [[Category:Werkerziehung]] [[Category:8. Schulstufe]] [[Category:2006/07]]
<hr>
 
Dateien: [[Media:1728 schermann kurz.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1728 schermann lang.pdf|Langfassung]], [[Media:1728 schermann anhang1 kurzberichte.zip|Anhang 1]]<br />
Link/s: [http://anneliese.schermann.org/ E-Cool Aufträge]
 
[[Category:Fonds S1]][[Category:ECOOL]] [[Category:COOL]] [[Category:E-Learning]] [[Category:Individualisierung]] [[Category:Gruppenarbeit]] [[Category:Soft Skills]] [[Category:Persönlichkeitsentwicklung]] [[Category:Soziale Kompetenzen]][[Category: Linktipp]] [[Category:BHAK]] [[Category:BHAS]] [[Category:Chemie]] [[Category:Biologie,_Ökologie_und_Warenlehre]] [[Category:Rechnungswesen]] [[Category:Betriebswirtschaftslehre]] [[Category:9._Schulstufe]] [[Category:10._Schulstufe]] [[Category:11._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]

Version vom 20. Juli 2011, 16:16 Uhr

E-COOL in der HAK und HAS

Mit Hilfe von Unterlagen, die auf einer Lernplattform zur Verfügung gestellt werden, werden in Gruppen- Partner- und Einzelarbeit verschiedene Stoffgebiete der Unterrichtsfächer CH, MAM, PBSK, RW, und BW erarbeitet und geübt. Ein schriftlicher E-COOL-Arbeitsauftrag, der in einer vorgegebenen Zeit fertig zu stellen ist, enthält detaillierte Anweisungen dazu. Die so genannten „soft skills“ sind ein wesentlicher Teil dieser Arbeitsaufträge: Sorgfalt in der Durchführung, termingerechte Abgabe, soziale Eingliederung, Team-Fähigkeit und Verlässlichkeit haben die gleiche Bedeutung wie die inhaltlich richtige Ausführung.

Autor/in: Anneliese Schermann
Durchführende Institution/en: Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Neunkirchen, Niederösterreich (318418)
Fach/Fächer: Chemie, Biologie, Ökologie und Warenlehre, Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre
Schulstufe/n: 9. bis 11. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1
Link/s: E-Cool Aufträge

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