Unterrichten mit I-Pads ab der 1. Klasse VS

Aus IMST
Version vom 10. Juli 2019, 16:41 Uhr von imported>Th (Textersetzung - „Category: TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien“ durch „Category:TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien Category:IMST“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)
Zur Navigation springen Zur Suche springen


Der Einsatz von Tablets im Unterricht der Volksschule bringt den Kindern Spaß beim Schreiben, Lesen und Rechnen, im Sachunterricht sowie beim Erlernen einer anderen Sprache. Das Entdecken neuer Methoden und Möglichkeiten im Leselern- und Schreibprozess ist ein Ansporn, auch längere Texte zu lesen und selbst zu gestalten. Rechnungen am Tablet, die Möglichkeit, sich die Schwierigkeitsstufen selbst zu wählen, und die sofortige Rückmeldung auf die Lösung sind ein weiterer großer Vorteil, den dieses digitale Medium mit sich bringt. Allein die vielfältigen Möglichkeiten im Web eröffnen den Kindern neue Wege zur Erkenntnisgewinnung. Um diese Vorteile zu nutzen ist es allerdings unumgänglich, im Vorfeld technische Probleme zu lösen und einen stabilen Internetzugang zu gewährleisten.


Autorin: Marlene Ruiter-Gangol
Durchführende Institution: Volksschule (109411)
Fächer: Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Fremdsprachen
Schulstufen: 1. Schulstufe, 4. Schulstufe
Schulart: VS
Dateien: Kurzfassung Langfassung 1330_RuiterGangol_Apps.pdf

Abgerufen von „https://www.imst.ac.at/imst-wiki/index.php?title=Unterrichten_mit_I-Pads_ab_der_1._Klasse_VS&oldid=25131“