Quelltext der Seite Standardsbezogener Kompetenzaufbau im Deutschunterricht der Grundschule mit Unterstützung des Computers und seine Auswirkungen

== Einsatz moderner Technologien im Deutschunterricht der Grundschule == 

Die Motivations- und Individualisierungsmöglichkeiten, die der Einsatz des Computers für das Erarbeiten von standardsbezogenen Kompetenzen im Deutschunterricht, und
damit verbunden für das selbstständige und individuelle Arbeiten und Lernen bietet bzw. eröffnet, wird näher beleuchtet, kritisch betrachtet und evaluiert.
Durch den Einsatz der modernen Technologien wird die Entwicklung der standardsbezogenen Kompetenzen, vor allem der Lesekompetenz, und davon abhängig die Entwicklung vieler Lernkompetenzen, aber auch der sozialen Kompetenz
gefördert. Die Lernenden erkennen und erfahren, dass der Einsatz des Computers beim Erlesen und Bearbeiten von Texten, beim eigenständigen Arbeiten und beim Bearbeiten
von Aufgaben Hilfe und Unterstützung sein kann.

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'''Autor/in:''' Gabriele Hartig<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Volksschule Sollenau Sollenau (323341)<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Deutsch, Sachunterricht, Mathematik, Bildnerische Erziehung<br>
'''Schulstufe/n:''' 2. Schulstufe<br>

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Dateien: [[Media:1734 Hartig kurz.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1734 Hartig lang.pdf|Langfassung]], [[Media:Anhang1 Fragebogen Studenten.pdf|Anhang 1]], [[Media:Anhang2 Evaluationsbogen Projektende.pdf|Anhang 2]], [[Media:Anhang3 Fragebogen 1.pdf|Anhang 3]], [[Media:Anhang4 Elternbrief.pdf|Anhang 4]], [[Media:Anhang5 Fotos.pdf|Anhang 5]]<br />
Teilprojekt von: [[Beforschung von standardsbezogenem und nachhaltigem Lernen mit Unterstützung moderner Technologien auf allen Schulstufen der Grundschule]]

[[Category:Fonds S1]] [[Category:IMST]][[Category:Kompetenzen]] [[Category:Standards]] [[Category:VS]] [[Category:Deutsch]] [[Category:Sachunterricht]] [[Category:Mathematik]] [[Category:Bildnerische_Erziehung]] [[Category:2._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]