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  • Dufte Düfte duften
    In der TN²MS St. Marienkirchen steht das naturwissenschaftliche Experimentieren, das Erforschen der naturwissenschaftlichen Phänomene sowie das Erlernen d Im naturwissenschaftlichen Unterricht spielen das Experimentieren, Beobachten, Vergleichen und Systematisieren eine herausragende Rolle. Die
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  • Unterrichtsbegleitende Laborstunden in Chemie
    …n und Schülern mit nicht deutscher Muttersprache soll durch das gemeinsame Experimentieren ein weiterer, von der Muttersprache weitgehend unabhängiger Zugang zum Fac
    2 KB (208 Wörter) - 15:22, 10. Jul. 2019
  • Computational Thinking im experimentellen Sachunterricht der Volksschule
    …ise naturwissenschaftliche Kompetenzen an. Die Problemlösungsprozesse beim Experimentieren führen uns in die Welt des Computational Thinkings. Dabei wird versucht, e …d darin, den Schülerinnen und Schülern sowohl freies als auch angeleitetes Experimentieren zu ermöglichen. Das Hauptaugenmerk lag dabei auf der kindge-rechten und sc
    2 KB (265 Wörter) - 15:56, 10. Jul. 2019
  • Chemie im Alltag – Produkte des alltäglichen Lebens selbst herstellen
    …rma Hagleitner Hygiene International GmbH in Zell am See ab. Die Freude am Experimentieren, selbstständiges Arbeiten nach Anleitungen, Auseinandersetzung mit Alltags …n erlernten Kompetenzen zählen: Kaufentscheidungen treffen, eigenständiges Experimentieren, Arbeit einteilen, respektvolles gemeinsames Arbeiten, Organisation der Arb
    2 KB (176 Wörter) - 16:36, 10. Jul. 2019
  • Effektives Arbeiten beim Experimentieren in Chemie durch geeignete Methodenwahl
    …erien der zunehmenden Selbständigkeit und der schrittweisen Förderung beim Experimentieren zur nächst höheren Niveaustufe soll eine positive Veränderung hinsichtli
    1 KB (158 Wörter) - 10:44, 5. Jul. 2019
  • Forschen Bewegen Begreifen VS
    …m Kaisermühlendamm hat das Ziel Kinder mit digitalen Medien zum handelnden Experimentieren und Forschen zu leiten. Dies ist selbständig, mit Anleitung durch ein Expe [[Category: Experimentieren]]
    2 KB (218 Wörter) - 16:39, 10. Jul. 2019
  • MPh4 - Mathematik und Physik in der 4. Klasse AHS koordiniert und komptenzorientiert unterrichten
    …Klasse eines Realgymnasiums, mit besonderem Blick auf den Bereich Messen – Experimentieren. quantitativen Experimentieren aufzubauen. Diese Sequenz wurde auch im Klassenvergleich evaluiert.
    2 KB (185 Wörter) - 16:37, 10. Jul. 2019
  • Forschen, Zaubern, Experimentieren - Chemische Versuche für die 1. und 2. Klasse
    …auch einzeln experimentiert. Die Kinder erwerben durch das selbstständige Experimentieren spielerisch chemische Grundkenntnisse. Diese befähigen sie, unbekannte For Es wird aufgezeigt, dass selbstständiges Experimentieren zu einem nachhaltig verbesserten chemischen Grundverständnis führt.
    2 KB (205 Wörter) - 15:03, 10. Jul. 2019
  • Robotik mit Lego Mindstorms und Java
    <br />'''Fächer:''' Freigegenstand, Forschen und Experimentieren<br /> [[Category:Forschen und Experimentieren]]
    2 KB (206 Wörter) - 16:05, 10. Jul. 2019
  • Neue Forschungsaufgaben im praxisorientierten Chemieunterricht der Sekundarstufe I
    Weiterf&uuml;hrendes Projekt von: [[Forschen, Zaubern, Experimentieren - Chemische Versuche für die 1. und 2. Klasse]]; [[Forschungsaufgaben im n …[[Category:Beispiele ]] [[Category:NaWi-Labor]] [[Category:selbstständiges Experimentieren]] [[Category: Fragebogen]] [[Category: Aufgaben ohne Lösung]][[Category:Un
    2 KB (197 Wörter) - 15:21, 10. Jul. 2019
  • Sachwerkstatt
    …e Kinder etwa 15 Versuche selbständig durchführen konnten. Im Forschen und Experimentieren sollten die Kinder lernen Fragen zu stellen, sie gezielt zu bearbeiten, gen …sierten KollegInnen in einem “Lehrmittelpool” zur Verfügung und sollen zum Experimentieren in den Klassen anregen. <br>
    2 KB (220 Wörter) - 16:37, 10. Jul. 2019
  • Leistungsbeurteilung im "schüleraktiven" Chemieunterricht der Oberstufe unter besonderer Berücksichtigung psychomotorischer Lernziele beim experimentellen Arbeiten
    …ende: Wie beurteile ich nicht nur das Ergebnis, sondern auch den Weg? Beim Experimentieren stellt sich also die Frage, wie bewerte ich das Arbeiten und nicht nur das
    2 KB (211 Wörter) - 15:50, 10. Jul. 2019
  • Energie und wir
    …önliche Bezug der Kinder zu diesem Wissensbereich, eigenständiges Handeln, Experimentieren, Reflektieren, Dokumentieren und Referieren standen im Zentrum der Arbeit. …chwellenangst vor geschlechtsuntypischen Tätigkeiten zu nehmen und Mut zum Experimentieren machen und andererseits den nicht muttersprachlich Deutsch sprechenden Sch
    2 KB (204 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
  • Naturwissenschaftliches Arbeiten im Bereich der Vorschulklasse
    …ng und die Erweiterung des Wortschatzes, welche wir durch das Forschen und Experimentieren in unseren Forscherstunden angestrebt haben. Die Ergebnisse zeigen ein erfo
    2 KB (274 Wörter) - 16:35, 10. Jul. 2019
  • 3Hs im Labor
    == Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand == Das Projekt „3Hs im Labor – Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand“ fand im Schuljahr 2009/2010 auf der Grundstufe I
    2 KB (221 Wörter) - 15:33, 10. Jul. 2019
  • Naturwissenschaftliches Labor für die 5. bis 7. Schulstufe
    das selbstständige Experimentieren, das in Kleingruppen Weiterführendes Projekt von: [[Forschen, Zaubern, Experimentieren - Chemische Versuche für die 1. und 2. Klasse]] <br />
    2 KB (261 Wörter) - 15:21, 10. Jul. 2019
  • Erstes Forschen im Sachunterricht der Grundschule
    …isse zu physikalischen Phänomenen zu entwickeln und Freude am Forschen und Experimentieren zu wecken. Die Evaluation dieses Projektes erfolgte mittels einer Frageboge
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  • Experimentieren zum Thema Wasser mit Portfolio
    …Motto „Das will ich noch probieren“ sollten die Schüler/innen zum eigenen Experimentieren angeregt werden. Diese Experimente wurden dann den Mitschüler/innen präse
    2 KB (248 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
  • Curious about Science? (Noch mehr) entdecken und begreifen im BCP-LAB
    …stellt die Fortsetzung des Projekts vom Vorjahr "[[Curious about Science? Experimentieren: Entdecken und Begreifen im BCP-LAB]]“ (Kirchsteiger, 2008) dar.<br /><br Weiterf&uuml;hrendes Projekt von: [[Curious about Science? Experimentieren: Entdecken und Begreifen im BCP-LAB]]<br>
    3 KB (308 Wörter) - 15:23, 10. Jul. 2019
  • SchülerInnen unterrichten SchülerInnen - Eine Kooperation zwischen Volks- und Hauptschule
    [[Category: Experimentieren]]
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  • Sachwerkstatt 2
    …n Klassen intensivieren und kompetenzorientiert gestalten. Im Forschen und Experimentieren sollen die Kinder lernen Fragen gezielt zu bearbeiten, genau zu beobachten
    3 KB (368 Wörter) - 16:35, 10. Jul. 2019
  • NaWi mit Kindern
    …en Klassen werden in diesem Projekt im Chemie und Physikunterricht auf das Experimentieren mit Kindern in der Praxis im Kindergarten bzw. Hort vorbereitet, wodurch… …arten]]; [[Naturwissenschaften im frühen Kindesalter - BAKIP-Schüler/innen experimentieren mit Kindergartenkindern]]; [[Naturwissenschaften in Kindergarten und Hort]]
    3 KB (335 Wörter) - 15:21, 10. Jul. 2019
  • Motivation- und Leistungssteigerung im Elektrotechnik-Grundlagenunterricht
    …g der Motivation und der Aufmerksamkeit, die Motivation zum eigenständigen Experimentieren, die Freude am Unterricht sowie die gegenseitige Unterstützung der Schüle Es gelang jedoch nicht, die SchülerInnen zum eigenständigen Experimentieren zu Hause zu motivieren.<br />
    3 KB (345 Wörter) - 16:25, 10. Jul. 2019
  • Forschend-begründendes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
    …gründend bezieht sich dabei auf die Tatsache, dass neben dem selbständigen Experimentieren besonders die kognitive Kompetenz, von einem Experiment oder einer Beobacht …hrte Projektunterricht auf das Interesse der SchülerInnen an selbständigem Experimentieren hat, ii) welche Alltagsvorstellungen die SchülerInnen vor dem Projektunter
    6 KB (726 Wörter) - 08:19, 5. Mai 2009
  • Scienceweek für junge Forscher innen
    [[Category: Experimentieren]]
    2 KB (206 Wörter) - 16:35, 10. Jul. 2019
  • Chemie ist praktisch (alles)! Handlungskompetenzen im technischen Fachbereich Chemie und Umwelt entwickeln
    Einzelne Einheiten „Chemisches Experimentieren“ im Freigegenstand wurden als Ausgangspunkt für die Entwicklung eines ge [[Category: Experimentieren]]
    2 KB (186 Wörter) - 16:09, 10. Jul. 2019
  • Große Forscherzwerge
    …Kinder frühzeitig für die Naturwissenschaften zu begeistern und dabei das Experimentieren in den Mittelpunkt zu stellen. Die zentrale Herausforderung ist es, Situati
    2 KB (188 Wörter) - 16:33, 10. Jul. 2019
  • HackerSpace22
    …fen, austauschen und gemeinsam werken können. Im Rahmen des „Forschen- und Experimentieren“-Unterrichts wurde versucht, so einen Ort in der Schule herzustellen. …ächer:''' Informatik, Technische Fächer, Freigegenstand FOEX "Forschen und Experimentieren" (lt. Lehrplan IT2011)<br>
    2 KB (192 Wörter) - 16:14, 10. Jul. 2019
  • CYANOTYPIE - eine analoge Kreativtechnik mit Eisensalzen
    In der NMS St. Marienkirchen steht das naturwissenschaftliche Experimentieren, das Erforschen der naturwissenschaftlichen Phänomene sowie das Erlernen
    2 KB (191 Wörter) - 16:09, 10. Jul. 2019
  • Wie kann computergestütztes Experimentieren für Kleingruppen mit Hilfe von SchülertutorInnen organisiert werden?
    …lich zur Akzeptanz dieser Unterrichtsform beitragen. Computerunterstütztes Experimentieren in der hier beschrieben Form macht allen Beteiligten Spaß, bietet den Sch�
    3 KB (379 Wörter) - 10:43, 5. Jul. 2019
  • NMS+Robots - Neue MINDT-Sequenzen mit Robotern
    [[Category: Experimentieren]]
    2 KB (268 Wörter) - 16:40, 10. Jul. 2019
  • Fächerübergreifender Experimentalunterricht - Farben aus der Natur
    Im Unterrichtsfach Naturwissenschaftliches Experimentieren stehen in der 5. Schul-stufe der NMS das Erforschen der naturwissenschaftli
    2 KB (199 Wörter) - 16:13, 10. Jul. 2019
  • Experimentalaufgaben im Chemieunterricht der Sekundarstufe
    Experimentieren braucht Zeit; es erfordert Geschick, Wissen, Kombinationstalent und Leistun
    2 KB (202 Wörter) - 16:13, 10. Jul. 2019
  • Die geheimnisvolle Welt der Düfte
    …lernen die Schüler/innen viel Neues kennen. Die Freude am selbstständigen Experimentieren, der bewusstere Umgang mit Hygiene- und Pflegeprodukten und das Festigen vo
    1 KB (171 Wörter) - 15:10, 10. Jul. 2019
  • Miniwerkstatt 1
    …ersuche ange-boten. Schritt für Schritt werden die Kinder zu selbständigem Experimentieren angeleitet. Dies soll den Kindern einen zwanglosen Zugang zu Naturwissensch
    2 KB (198 Wörter) - 16:35, 10. Jul. 2019
  • Lernen und forschen - über den Lehrplan hinaus
    Das vielseitige Experimentieren bereitet allen Kindern Freude, fördert die Selbstständigkeit, erhöht die
    2 KB (213 Wörter) - 16:34, 10. Jul. 2019
  • Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen an der Volksschule erarbeiten und vertiefen
    …en und naturwissenschaftlichen Kompetenzen durch regelmäßiges Forschen und Experimentieren. Die Schwerpunkte lagen in den Bereichen Beobachtung, Vermutung und Dokumen
    2 KB (273 Wörter) - 16:35, 10. Jul. 2019
  • Fächerübergreifender Experimentalunterricht
    Im neu eingeführten Unterrichtsfach NAWE steht das naturwissenschaftliche Experimentieren und Forschen im Vordergrund und bildet somit den wichtigsten Bestandteil im
    2 KB (187 Wörter) - 16:24, 10. Jul. 2019
  • Volksschüler/innen experimentieren mit Kindergartenkindern
    Das Präsentieren und das gemeinsame Experimentieren im
    2 KB (192 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • "Ein Projekt wird groß" - Freie Stillarbeit: Von der Pilotklasse zum Schulprogramm
    …rbeit in der 1. Klasse AHS folgten drei weitere: "[[Mit Freude rechnen und experimentieren]]" - Mathematik und Physik in der Freien Stillarbeit, "[[Auf die Ansicht ko …n: [[Mathematik erlebbar und begreifbar machen]]; [[Mit Freude rechnen und experimentieren]]; [[Auf die Ansicht kommt es an (Freie Stillarbeit)]]; [[Von vielen Seiten
    3 KB (422 Wörter) - 15:16, 10. Jul. 2019
  • Forscherwerkstatt
    …iten bis vierten Schulstufe. Sie soll den Schüler_innen das selbstständige Experimentieren im Sachunterricht ermöglichen. Alle zwei Wochen widmen sich die Schüler_i
    2 KB (215 Wörter) - 10:09, 16. Jul. 2015
  • Praxisorientierter Chemieunterricht in der 8. Schulstufe
    …xis einführen und die Schülerinnen und Schüler befähigen, selbstständig zu experimentieren; er soll den Kindern zunächst bei der Lösung von Forschungsfragen und auc
    2 KB (198 Wörter) - 16:23, 10. Jul. 2019
  • Freude am Forschen und Entdecken
    …Thema LUFT näher zu bringen. Ausgegangen wurde von der Vermutung, dass das Experimentieren und Forschen im naturwissenschaftlichen Bereich des Sachunterrichtes besond
    1 KB (178 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
  • Denksportclub für die zweite Schulstufe
    Weiterf&uuml;hrendes Projekt von: [[Unverbindliche Übung (UVÜ) Forschen und Experimentieren in der Volksschule]]<br>
    1 KB (175 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
  • HackerSpace22 2018
    '''Fächer:''' Technische Fächer, FOEX (Forschen & Experimentieren)<br>
    2 KB (218 Wörter) - 16:14, 10. Jul. 2019
  • DigitalWerkstatt
    [[Category: Experimentieren]]
    2 KB (287 Wörter) - 16:38, 10. Jul. 2019
  • Experimentieren wie McGyver
    …Physikalisch – chemische Übungen“, abgekürzt „PCÜ“. Durch das selbständige Experimentieren in Kleingruppen zeigte sich bei den Schüler/innen auch im Physik- und Chem
    2 KB (192 Wörter) - 15:19, 10. Jul. 2019
  • Digitaltechnik aus dem Koffer
    …festgestellt, dass Kinder gerne mit dem von mir abgewandelten Analogkoffer experimentieren und Versuche machen. (Transistor – Diode- LED - Kondensator…..)<br /><
    2 KB (183 Wörter) - 15:25, 10. Jul. 2019
  • Forschendes und entdeckendes Lernen (Martina Maierhofer)
    …te. Schon Gelerntes sollte in neuen Aufgaben angewendet werden können. Das Experimentieren, Forschen und anschließende Präsentieren der Versuche wurde den Schülern
    2 KB (201 Wörter) - 15:19, 10. Jul. 2019
  • Fächerübergreifender Experimentalunterricht (2. Teil)
    Im Unterrichtsfach naturwissenschaftliches Experimentieren stehen jetzt auch in der 6. Schulstufe der Spaß am Entdecken und das Erfor
    2 KB (210 Wörter) - 16:22, 10. Jul. 2019

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