Einsatz von Dias im Mathematikunterricht: Unterschied zwischen den Versionen
imported>Karin (Die Seite wurde neu angelegt: Meinen Beruf (Mathematiklehrerin) und ein Hobby (fotografieren) verbinden zukönnen, wünschte ich mir schon lange. So stellte ich mir die Aufgabe, Dias, die im Mathema...) |
imported>Karin Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 15: | Zeile 15: | ||
[[Category:PFL - Mathematik]][[Category:Medien]] [[Category:Dias]] [[Category:BG]] [[Category:Mathematik]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:1990/91]] | [[Category:PFL - Mathematik]][[Category:Medien]] [[Category:Dias]] [[Category:BG]] [[Category:Mathematik]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:1990/91]] | ||
<!-- SocialRewarding Extension Automatic Code Insertion (07:30, 3. Sep. 2008) --> | |||
<SocialRewardingRatingOfArticles comment=true popup=true></SocialRewardingRatingOfArticles> | |||
<!-- End Of Automatic Insertion --> | |||
Version vom 3. September 2008, 09:30 Uhr
Meinen Beruf (Mathematiklehrerin) und ein Hobby (fotografieren) verbinden zukönnen, wünschte ich mir schon lange. So stellte ich mir die Aufgabe, Dias, die im Mathematikunterricht einsetzbar sind, zu sammeln. Auf Seminar II des Hochschullehrganges PFL-Mathematik hielt ich einen Vortrag zum Thema "Einsatz von Dias im Mathematikunterricht" und zeigte ca. 50 Dias. Warum ich den Einsatz von Medien, im speziellen von Dias, für wichtig halte und welche Erfahrungen ich bisher sammeln konnte, möchte ich im folgenden mitteilen.
Autor/in: Ursula Silber
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium Linz
(BG/WRG Körnerschule) (401056)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 12. Schulstufe
Dateien: Langfassung
<SocialRewardingRatingOfArticles comment=true popup=true></SocialRewardingRatingOfArticles>