Das Auto: Einsteigen, starten, fahren - Was dahintersteckt: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:25 Uhr
Schüler/innen einer 6. Klasse (10 Schulstufe) erarbeiteten in Gruppen
verschiedene Themen zum Projekt „Rund ums Auto“. Dabei gab es in Chemie
und Physik Pflichtbereiche (Motoren, Treibstoffe, u. Ä.) abzudecken,
die im Lehrplan verankert sind und Wahlthemen (Alternative Antriebe,
Ökonomie des Fahrens, Getriebe, Reifen usw.), die nach Interesse ausgesucht
wurden. Aufgabe des selbsttätigen Arbeitens war eigenständiges Recherchieren,
Versuche zu den Themen zu finden, präsentieren und das Ganze in einem Lernprotokoll
schriftlich festzuhalten.
Teilgenommen hat die Klasse auch an den Veranstaltungen „funtech“
und „mobil und sicher“.
Leider ist es uns nicht gelungen Betriebe oder universitäre Einrichtungen
zu besichtigen. Einerseits erhielten wir trotz größter Bemühungen Absagen,
bzw. bekamen wir gar keine Antworten auf unsere Anfragen.
Autor/in: Herbert Raber
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Graz-Neuhart(601246)
Fach/Fächer: Physik, Chemie
Schulstufe/n: 10. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang
- Fonds S6
- IMST
- Fragebogen
- Laborunterricht
- NaWi-Labor
- Befragung Schüler/innen
- Brainstorming
- Schüler/innen Feedback
- Selbstständiges Arbeiten
- Präsentation
- Lerntagebuch
- Projektmappe
- Gruppenarbeit
- Fächerübergreifender Unterricht
- Funtech
- Mobil und Sicher
- Experiment
- Auto
- Abgase
- Anhalteweg
- Umweltbewusstsein
- Motor
- Treibstoff
- Verkehr
- BG & BRG
- Physik
- Chemie
- 10. Schulstufe
- 2007/08