Neue Innovationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht und Datei:823 Kurzfassung Suez.pdf: Unterschied zwischen den Seiten

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Eine Sammlung an von Schüler_innen entwickelten Multiple-Choice-Aufgaben für das Fach Mathematik in der 6. Schulstufe (2. Klasse AHS/NMS), die den Bildungsstandards und dem Kompetenzmodell der Mathematik gerecht wird, entsteht in diesem Projekt und wird in ihrem Einsatz reflektiert und evaluiert. Die Schüler_innen tauchen ferner durch eine individuelle Sachanalyse von selbst im Internet recherchierten digitalen Unterrichtsmaterialien innovativ in mathematische Themen ein, was zu höherer Motivation und besserem Verständnis beiträgt. Der permanente Erfahrungs- und Informationsaustausch über die E-Learning-Plattform fördert darüber hinaus Teamfähigkeit und IT-Kompetenz.
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'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2077 Bertram Gröppel-Loi]<br>
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/2715 BG/BRG Fürstenfeld  (605016)]
<br>
'''Fächer:''' Informatik, Mathematik<br>
'''Schulstufen:'''
6. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
AHS<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1293/berichte/1293_Kurzfassung_Gröppel-Loi.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1293/berichte/1293_Langfassung_Gröppel-Loi.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1293/anhang/Evaluierung_1293.zip Evaluierung_1293.zip]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1293/anhang/Mathe_Linkliste_1293.pdf Mathe_Linkliste_1293.pdf]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1293/anhang/5_Tipps_Multiple_Choice_1293.pdf 5_Tipps_Multiple_Choice_1293.pdf]
[[Category: 6._Schulstufe]]
[[Category:TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]] [[Category:IMST]]
[[Category: Mathematik]]
[[Category: Informatik]]
[[Category: 2013/14]]
[[Category: Kompetenzmodell]]
[[Category: Fragensammlung]]
[[Category: ELFE-Leseverständnis-Test]]
[[Category: Multiple_choice_Aufgaben]]
[[Category: Unterrichtsmaterialien]]
[[Category: AHS]]

Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 10:08 Uhr