Fit fürs Leben - Fett fürs Leben und Chemie im Alltag – Produkte des alltäglichen Lebens selbst herstellen: Unterschied zwischen den Seiten

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Das Projekt „Fit fürs Leben – Fett fürs Leben“ wurde mit der 7A Klasse 2005/06 des BG/BRG Klusemannstraße durchgeführt.
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Dieses Projekt findet in einem Freifach zur Interessen- und Begabtenförderung statt und wird jahrgangsübergreifend durchgeführt. Die Projektdauer umfasste mehrere Monate und schließt mit einer Betriebsbesichtigung bei der Firma Hagleitner Hygiene International GmbH in Zell am See ab. Die Freude am Experimentieren, selbstständiges Arbeiten nach Anleitungen, Auseinandersetzung mit Alltagsprodukten und das Festigen von fachlichen Inhalten stehen im Vordergrund.


Die Schüler/innen erarbeiteten in sechs Gruppen Themenbereiche fächerübergreifend in Biologie, Chemie und BIUK/CH-Labor selbstständig in Theorie und Praxis. Dazugehörige theoretische Themenbereiche wurden auch fächerübergreifend mit Geschichte behandelt. Der Fortschritt des eigenständigen Arbeitsverlaufs wurde durch Gruppendiskussionsrunden und Zwischenberichte überprüft und sichtbar gemacht. Die gesamte Arbeit der Schüler/innen wurde in einer Präsentationsphase von den Gruppen vorgestellt und einige Arbeiten auf unserer Lernplattform festgehalten.
Zu den erlernten Kompetenzen zählen: Kaufentscheidungen treffen, eigenständiges Experimentieren, Arbeit einteilen, respektvolles gemeinsames Arbeiten, Organisation der Arbeitsmaterialien, Zeitmanagement, Recherchieren und Beurteilung der verwendeten Materialien.
 
Das Projekt war ursprünglich nur bis März gedacht, erstreckte sich aber dann über das gesamte Schuljahr, da der Umfang der Arbeiten sehr groß war und eine fächerübergreifende Fortsetzung mit Geschichte (Die Geschichte des Heilens) erfuhr.
 
Uns, als projektbegleitende Lehrerinnen, faszinierte die Prozessentwicklung sehr. Unsere Schüler/innen waren so intensiv am Arbeiten, dass einige Kolleginnen andere Fächer auf das Thema „aufsprangen“ und in ihren Unterricht integrierten. Die Evaluation dieses Projektes erfolgte mittels Interviews, mündlichen Schülerfeedbackrunden, Fragebögen und minute-minds, Netzdiagrammen.


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'''Autor/in:''' Ingrid Roll<br />
'''Projektnehmer/in: ''' [http://www.imst.ac.at/benutzer/view/1082 Dipl.Päd. Barbara Möslinger]<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Kooperative Mittelschule, Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Klusemannstraße, Graz (601246)<br />
'''Durchführende Institution:''' Hauptschule (506082)
'''Fach/Fächer:''' Biologie, Chemie, Biologielabor, Chemielabor<br />
<br />'''Fächer:''' Chemie, Physik<br />
'''Schulstufe/n:''' 11. Schulstufe<br />
'''Schultyp:''' HS<br />
 
'''Schulstufen:''' 7 und 8<br />Dateien: [[Media:591_Langfassung_Möslinger.pdf|Langfassung]], [[Media:591_Kurzfassung_Möslinger.pdf|Kurzfassung]][[Category:TP Kompetenzen im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht]]
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[[Category:Chemie]]
Dateien:
[[Category:Physik]]
[[Media:351_Kurzfassung_Roll.pdf|Kurzfassung]],
[[Category:7. Schulstufe]]
[[Media:351_Langfassung_Roll.pdf|Langfassung]]
[[Category:8. Schulstufe]]
 
[[Category:HS]]
[[Category:Fonds S5]] [[Category:Gesundheit]] [[Category:Fette]] [[Category:Ernährung]] [[Category:Präsentation]] [[Category:NaWi-Labor]] [[Category:Praktisches Arbeiten]] [[Category:Teamarbeit Schüler/innen]] [[Category:Eigenverantwortliches Lernen]] [[Category:E-Learning]] [[Category:Lehrausgang]] [[Category:Experiment]] [[Category:Aufgaben ohne Lösung]] [[Category:Befragung Schüler/innen]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:BRG]] [[Category:KMS]] [[Category:BG]] [[Category:Biologie]][[Category:Chemie]]  [[Category:Biologielabor]] [[Category:Chemielabor]]  [[Category:Fächerübergreifend]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:2005/06]] [[Category:Unterrichtsmaterialien]]
[[Category:2011/12]]
[[Category:Praktisches Arbeiten]]
[[Category:Interessensentwicklung]]
[[Category:Exkursion]]
[[Category:Bewertungskompetenz]]
[[Category:Selbständiges Arbeiten]]
[[Category:Experiment]]
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Version vom 15. November 2012, 11:59 Uhr

Dieses Projekt findet in einem Freifach zur Interessen- und Begabtenförderung statt und wird jahrgangsübergreifend durchgeführt. Die Projektdauer umfasste mehrere Monate und schließt mit einer Betriebsbesichtigung bei der Firma Hagleitner Hygiene International GmbH in Zell am See ab. Die Freude am Experimentieren, selbstständiges Arbeiten nach Anleitungen, Auseinandersetzung mit Alltagsprodukten und das Festigen von fachlichen Inhalten stehen im Vordergrund.

Zu den erlernten Kompetenzen zählen: Kaufentscheidungen treffen, eigenständiges Experimentieren, Arbeit einteilen, respektvolles gemeinsames Arbeiten, Organisation der Arbeitsmaterialien, Zeitmanagement, Recherchieren und Beurteilung der verwendeten Materialien.

Projektnehmer/in: Dipl.Päd. Barbara Möslinger
Durchführende Institution: Hauptschule (506082)
Fächer: Chemie, Physik
Schultyp: HS
Schulstufen: 7 und 8
Dateien: Langfassung, Kurzfassung

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