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| Das Gesamtprojekt besteht aus zwei Teilen. Im Schuljahr 2007/08 wurden in einer 7. Klasse bei zwei der drei Physikschularbeiten je eine experimentelle Aufgabe gestellt. Im Schuljahr 2008/09 wurden im Rahmen eines Folgeprojektes bei beiden Schularbeiten und bei der schriftlichen Reifeprüfung in derselben Klasse ein Experiment durchgeführt.<br /><br />
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| Die Ergebnisse der beiden Projekte zeigen, dass die Auswahl der Experimente sich an den Lernzielen orientieren muss. Schüler/innenexperimente sind für das Verständnis der physikalischen Inhalte nicht unbedingt erforderlich. Dafür lernen Schüler/innen bei Schüler/innenexperimenten den Umgang mit Messgeräten, das Verfassen von Protokollen und das Analysieren von Daten – Fähigkeiten, die sie auch in einem guten Frontalunterricht nicht in diesem Ausmaß erlernen können. Daher sollten bei Experimenten im Rahmen von Prüfungen auch die speziell beim Experimentieren erworbenen Fähigkeiten abgefragt werden.
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| '''Autor/in:''' Michael Schwarzer<br />
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| '''Durchführende Institution/en:''' Bundesrealgymnasium Reutte (708016)<br />
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| '''Fach/Fächer:''' Physik<br />
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| '''Schulstufe/n:''' 12. Schulstufe<br />
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| Dateien:
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| [[Media:1245_Kurzfassung_Schwarzer.pdf|Kurzfassung]],
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| [[Media:1245_Langfassung_Schwarzer.pdf|Langfassung]],
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| [[Media:1245_Schwarzer_Anhang.pdf|Anhang]]<br />
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| Weiterführendes Projekt von: [[Experimente bei Schularbeiten durchführen und bewerten]]
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| [[Category: Fonds S5]]
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| [[Category:Experiment]]
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| [[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Laborarbeit]]
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| [[Category:Praktisches Arbeiten]] [[Category:Methodentraining ]]
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| [[Category:Aufgaben ohne Lösung ]] [[Category:Schularbeiten]]
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| [[Category:Evaluation]] [[Category:Reifeprüfung]] [[Category:Interview]]
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| [[Category:Selbstständiges Forschen ]]
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| [[Category:Eigenständiges Arbeiten]] [[Category:Problemlösekompetenz]] [[Category:Lehrplan]]
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| [[Category:BRG]]
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| [[Category:Physik]]
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| [[Category:12. Schulstufe]][[Category: 2008/09]]
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Version vom 17. Januar 2013, 12:21 Uhr