Ach, wie gut, dass niemand weis - oder welche Faktoren in unserer Klasse erzeugen Hektik / wirken beruhigend, und wie kann ich die Kassensituation dahingehend verändern, dass sich mehr Ruhe und Entspannung ausbreiten? und Kategorie:PFL - Grundschule und Integration: Unterschied zwischen den Seiten

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Unsere Klasse für schwerst- und mehrfachbehinderte Schüler/innen an der Martin-Boos-Schule in Gallneukirchen umfasst fünf Mädchen und einen Buben im Alter zwischen 12 und 14 Jahren. Dazu kommen zwischen zwei und fünf Erwachsene. Diese Konstellation – alle Behinderungen und persönlichen Eigenheiten inkludiert - birgt ein großes Potenzial an Unruhe, Hektik und manchmal auch Chaos. Was davon unvermeidlich und was hausgemacht ist und wie mehr Ruhe und Gelöstheit in die Klasse gebracht werden kann, darum geht es im vorliegenden Forschungsbericht.
[[Category:Lehrgang]]
PFL - Pädagogik und Fachdidaktik ist ein Universitätslehrgang, in welchem Sie ihre Kompetenzen durch gemeinsame Arbeit an beruflichen Problemen weiterentwickeln können (vgl. [http://ius.uni-klu.ac.at/lehre_und_beratung/lehrgaenge/ IUS - Lehre & Beratung], Stand: 29.08.08).


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In dieser Rubrik finden Sie Projektberichte, die im Rahmen des 2. Lehrgangs "PFL - Grundschule und Integrationsbereich"  erstellt worden sind.
'''Autor/in:''' Elisabeth Dandl-Lechner<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Martin Boos - Schule
(Landessonderschule für schwerstbehinderte Kinder mit integrativen Montessoriklassen) (416013)<br />


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Die Studien des ersten Lehrgangs finden Sie unter:
Dateien:
Prammer-Semmler, Eva/ Prexl-Krausz, Ulrike/ Soukup-Altrichter, Katharina (Hrsg): LehrerInnen erforschen ihre Praxis. Beispiele aus dem Lehrgang 'Pädagogik und Fachdidaktik' (PFL Grundschule und Integration). Schriften der Pädagogischen Akademie des Bundes in Oberösterreich. Band 33. Trauner Verlag, Linz 2006.
[[Media:Langfassung_Dandl_Lechner.pdf|Langfassung]],
[[Media:Anhang1_Dandl_Lechner.pdf|Beobachtungsbogen]]
 
 
[[Category:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Grundschule und Integration]][[Category:Klassenklima]] [[Category: Unterrichtsmaterialien]][[Category:Forschungstagebuch]] [[Category:Unterrichtsbeobachtung]]  [[Category:Kritische Freunde]] [[Category:Beobachtungsbogen]] [[Category:Reflexion Lehrer/innen]] [[Category:Lärm]] [[Category:Sonderschule]] [[Category:2004/05]]

Version vom 29. Oktober 2008, 09:16 Uhr

PFL - Pädagogik und Fachdidaktik ist ein Universitätslehrgang, in welchem Sie ihre Kompetenzen durch gemeinsame Arbeit an beruflichen Problemen weiterentwickeln können (vgl. IUS - Lehre & Beratung, Stand: 29.08.08).

In dieser Rubrik finden Sie Projektberichte, die im Rahmen des 2. Lehrgangs "PFL - Grundschule und Integrationsbereich" erstellt worden sind.

Die Studien des ersten Lehrgangs finden Sie unter: Prammer-Semmler, Eva/ Prexl-Krausz, Ulrike/ Soukup-Altrichter, Katharina (Hrsg): LehrerInnen erforschen ihre Praxis. Beispiele aus dem Lehrgang 'Pädagogik und Fachdidaktik' (PFL Grundschule und Integration). Schriften der Pädagogischen Akademie des Bundes in Oberösterreich. Band 33. Trauner Verlag, Linz 2006.