imported>Marina |
imported>Katharina |
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| Mobile Handheld-Computer, wie Handys, MP3 Player oder Navi-Geräte durchdringen unseren Alltag. Einerseits wird Mobile und wireless zum Lifestyle und andrerseits wächst das Interesse an Mobile Learning.<br />
| | [[Category: Weitere Fächer]] |
| Daher erforschen Lernende im Teenageralter ihre Umwelt und navigieren mit einer Handheld-Forschungswerkstatt im Gelände. Was in einem Satz so selbstverständlich klingt, ist ein IMST-Projekt, das Lernziele wie Neugierde, Können und Erkenntnisse mit dem Pupil’s Digital Assistant verwirklicht.<br />
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| Mit PDA, Datalogger und Sensoren, sowie GPS-Modulen und digitalen Karten wurden Projekttage im Schulumfeld und im Nationalpark Gesäuse durchgeführt, z. B.:
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| * Lernorte verortet
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| * Geocaches erarbeitet
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| * Temperatur-, Licht- und Lärmverhältnisse verglichen
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| '''Autor/in:''' Petra Haller<br />
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| '''Durchführende Institution/en:''' Hauptschule Wien (916062)<br />
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| '''Fach/Fächer:''' Biologie, Informatik, Geografie<br />
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| '''Schulstufe/n:''' 7. Schulstufe<br />
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| Dateien:
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| [[Media:982_Kurzfassung_Haller.pdf|Kurzfassung]],
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| [[Media:982_Langfassung_Haller.pdf|Langfassung]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang.zip|Alle Anhänge]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang1.pdf|Navigationssoftware im Vergleich]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang2.pdf|Forschungstagebuch]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang3.pdf|Protokoll 1 Teambesprechung]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang4.pdf|Protokoll 2 Teambesprechung]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang5.pdf|Modell für Selbstorganisiertes Lernen]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang6.pdf|Lerntagebuch Teil 1 (Modul 1)]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang7.pdf|Bastelvorlage für ein Astrolabium ]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang8.pdf|Navigationsgeräte Handbuch]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang9.pdf|Minibook – welche Geräte gibt es mit GPS?]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang10.pdf|Wissensquiz]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang11.pdf|Programm Nationalpark Gesäuse]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang12.pdf|Beobachtung der Projektarbeit ]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang13.pdf|Mustervorlage für das Referat über den NP Gesäuse]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang14.pdf|Lerntagebuch Teil 2 (Modul 3) ]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang15.pdf|Wegpunkte beim Weidendom–Lettmair Au]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang16.pdf|Mustervorlage für den Projektbericht ]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang17.pdf|Vorlage für die Auswertung der Daten]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang18.pdf|Feedback ]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang19.pdf|Auswertung der Beobachtungsbögen]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang20.pdf|PDAs für junge Lernende.]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang21.pdf|Artikel im KURIER zu eLearning]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang22.pdf|Learning while mobile]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang23.pdf|Hands-On Science – MEHL]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang24.pdf|Mobile Experimente mit dem Handheld-Labor]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang25.pdf|Navigieren mit Handheld und GPS - Paper]],
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| [[Media:982_Haller_Anhang26.pdf|Navigieren mit Handheld und GPS - Präsenation]]
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| [[Category:Fonds S1]] | |
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| [[Category:Computerunterstützter Unterricht]] [[Category:E-Learning]] [[Category:IKT]]
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| [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Neue Medien]] [[Category:Handheld-Labor]] [[Category: Individualisierung]]
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| [[Category:PDA]] [[Category:Messung]] [[Category:Integrationsklasse]]
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| [[Category:Teamarbeit Schüler/innen]] [[Category:Sensor]][[Category: GIS]]
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| [[Category: GPS]][[Category: Temperatur]][[Category: Licht]]
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| *************** Ab hier noch einordnen ****************************
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| [[Category:Neue Medien]][[Category:E-Learning]] [[Category:Blended Learning]]
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| [[Category:Kommunikation]] [[Category:Individuelle Förderung]][[Category:Animation]]
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| [[Category:Selbstständiges Lernen]]
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