Fit mit Köpfchen und HackerSpace22 2018: Unterschied zwischen den Seiten

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Das gemeinsame Ziel der Fächer Biologie und Sport ist, jungen Menschen einen bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit dem eigenen Körper zu vermitteln. Mit dem Projekt „Fit mit Köpfchen” wird Schülerinnen und Schülern der 11. Schulstufe die Möglichkeit geboten, den Kontext von Gesundheitserziehung und Naturwissenschaft in der Theorie zu erfassen und in der Praxis zu erleben. Mithilfe unterschiedlicher Lernangebote wurde versucht, die Motivation der Schüler/innen zu erhöhen. So wechselten beispielsweise instruktionale mit offenen Lernphasen oder auch kooperatives Lernen mit individuell gestalteten Trainingsphasen.
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Ein Hackerspace ist ein Ort an dem sich Kreative sowie an Wissenschaft, Technologie oder Kunst In-teressierte treffen, austauschen und gemeinsam werken können. In diesem Schuljahr wurde im Rahmen von Events – z.B. am Tag der offenen Tür, bei klassenübergreifenden- und schulübergrei-fenden Workshops – Hackerspaces eingerichtet. Die Besonderheit war diesmal, dass vorranging SchülerInnen anderen SchülerInnen oder Interessierten die Themen nähergebracht haben (und die Lehrer damit in den Hintergrund gerückt sind).
Das Projekt ist eine Fortsetzung des gleichnamigen IMST-Projektes (ID 1681), das im Schuljahr 2015/16 stattfand und ursprünglich ausschließlich ein Teil des Unterrichts für die teilnehmenden SchülerInnen war.


'''Autor/in:''' Regine Maier<br>
'''Durchführende Institution/en:''' Bundesgymnasium, Bundesrealgymnasium und wirtschaftskundliches Bundesrealgymnasium Wien IV (904036)<br>
'''Fach:''' Biologie und Umweltkunde, Bewegung und Sport<br>
'''Schulstufe:''' 10. und 11. Schulstufe<br>


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Dateien:
[[Media:1385_Kurzfassung_Maier.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:1385_Langfassung_Maier.pdf|Langfassung]],
[[Media:1385_Maier_Anhang.pdf|Anhang]]


[[Category: Fonds S3]]
'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2422 Bernhard Wallisch]<br>
[[Category: Fragebogen]][[Category:Interview]][[Category:Externe Evaluation]][[Category:Portfolio]][[Category: Lernzielkontrolle]][[Category:Aufgaben ohne Lösung]][[Category:Leistungsvertrag ]][[Category:Fächerübergreifender Unterricht]]
'''Durchführende Institution:'''
[[Category:Energie]][[Category:Muskel]][[Category:Individualisierung ]]
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/2208 htl donaustadt (922427)]
  [[Category:Kooperatives Lernen]][[Category:Konstruktivistisches Lernen ]][[Category:Modulsystem ]]
<br>
[[Category:Interessenserhebung]][[Category:Aktionsplan]][[Category:Unterrichtsmaterialien]]
'''Fächer:''' Technische Fächer, FOEX (Forschen & Experimentieren)<br>
  [[Category:Muskelkontraktion]][[Category:Begabtenförderung]][[Category: Sir-Karl-Popper-Schule]][[Category: Wahlpflichtfach]]
'''Schulstufen:'''
[[Category:BG & BRG]][[Category: WkBRG]][[Category:Biologie und Umweltkunde]][[Category: Bewegung und Sport]][[Category:10. Schulstufe]][[Category:11. Schulstufe]][[Category: 2008/09]]
9. Schulstufe, 10. Schulstufe, 11. Schulstufe, 12. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
BHS - HTL<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2029/berichte/2029_Kurzfassung_Wallisch.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2029/berichte/2029_Langfassung_Wallisch.pdf Langfassung]
 
[[Category: Informatik]]
[[Category: Musik]]
[[Category: Kunst]]
[[Category: Kreativität]]
[[Category: Technologie]]
[[Category:TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit]] [[Category:IMST]]
[[Category: Technische_Fächer]]
[[Category: BHS]]
[[Category: HTL]]
[[Category: 9._Schulstufe]]
[[Category: 10._Schulstufe]]
[[Category: 11._Schulstufe]]
[[Category: 12._Schulstufe]]
[[Category: 2017/18]]

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:14 Uhr


Ein Hackerspace ist ein Ort an dem sich Kreative sowie an Wissenschaft, Technologie oder Kunst In-teressierte treffen, austauschen und gemeinsam werken können. In diesem Schuljahr wurde im Rahmen von Events – z.B. am Tag der offenen Tür, bei klassenübergreifenden- und schulübergrei-fenden Workshops – Hackerspaces eingerichtet. Die Besonderheit war diesmal, dass vorranging SchülerInnen anderen SchülerInnen oder Interessierten die Themen nähergebracht haben (und die Lehrer damit in den Hintergrund gerückt sind). Das Projekt ist eine Fortsetzung des gleichnamigen IMST-Projektes (ID 1681), das im Schuljahr 2015/16 stattfand und ursprünglich ausschließlich ein Teil des Unterrichts für die teilnehmenden SchülerInnen war.



Autor: Bernhard Wallisch
Durchführende Institution: htl donaustadt (922427)
Fächer: Technische Fächer, FOEX (Forschen & Experimentieren)
Schulstufen: 9. Schulstufe, 10. Schulstufe, 11. Schulstufe, 12. Schulstufe
Schulart: BHS - HTL
Dateien: Kurzfassung Langfassung