Mathe macht Spaß: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
imported>Karin Keine Bearbeitungszusammenfassung |
imported>Karin Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 16: | Zeile 16: | ||
Link/s: [http://www.elsy.at/content.php?id=mathelinks Animierte E-Learning Module] | Link/s: [http://www.elsy.at/content.php?id=mathelinks Animierte E-Learning Module] | ||
[[Category:Fonds S1]] [[Category:Neue Medien]] [[Category:HS]] [[Category:Mathematik]] [[Category:7. Schulstufe]] [[Category:2006/07]] | [[Category:Fonds S1]] [[Category:Neue Medien]][[Category:E-Learning]] [[Category:Blended Learning]][[Category:Kommunikation]] [[Category:Individuelle Förderung]][[Category:Animierte Übungen]] [[Category:Konstruktionsaufgaben]] [[Category:lernen lernen]] [[Category:Selbstlernmaterial]] [[Category:HS]] [[Category:Mathematik]] [[Category:7. Schulstufe]] [[Category:2006/07]] | ||
Version vom 5. Dezember 2007, 22:39 Uhr
In dieser Arbeit soll dargestellt werden, wie ich versuchte, animiertes Selbstlernmaterial am Computer (Blended Learning) im Mathematikunterricht einzusetzen. Meine Projektklasse war eine 3. Klasse (7. Schulstufe) Hauptschule mit 27 Kindern, davon 13 Mädchen und 14 Buben.
Mit Video und Fragebögen wurde evaluiert, ob Kinder individuell gefördert werden konnten. Ruhige und motivierte Schülerinnen und Schüler ließen mich ein positives Resümee ziehen.
Autor/in: Georg Ratz
Durchführende Institution/en: Hauptschule Wien (910042)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 7. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung
Link/s: Animierte E-Learning Module