Fortbildung an der eigenen Schule: Unterschied zwischen den Versionen
imported>Karin Keine Bearbeitungszusammenfassung |
imported>Karin Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 10: | Zeile 10: | ||
'''Autor/in:''' Helga Siebenhofer<br /> | '''Autor/in:''' Helga Siebenhofer<br /> | ||
'''Durchführende Institution/en:''' Höhere technische Bundeslehranstalt Klagenfurt (HTBLA Klagenfurt) (201537)<br /> | '''Durchführende Institution/en:''' Höhere technische Bundeslehranstalt Klagenfurt (HTBLA Klagenfurt) (201537)<br /> | ||
---- | ---- | ||
| Zeile 18: | Zeile 16: | ||
[[Category:PFL - Englisch]] [[Category:Pädagogischer Tag]] [[Category:Lehrer/ | [[Category:PFL - Englisch]] [[Category:Pädagogischer Tag]] [[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Moderator/in]] [[Category:Reflexion Lehrer/innen]] [[Category:Lehrer/innenfortbildung]] [[Category:Memos]] [[Category:HTBLA]] [[Category:1993/94]] | ||
Version vom 8. Oktober 2008, 13:18 Uhr
In dieser Studie beschreibe ich, was am Pädagogischen Tag an unserer Schule passiert ist.
Es war dies das erste Mal, dass ich bei einer Fortbildungsveranstaltung die Möglichkeit hatte, in einer Gruppe die Moderation zu übernehmen. Ich gebe eine relativ detaillierte Beschreibung der Veranstaltung, um zu zeigen, wie Professor Posch mit Hilfe der Nominellen Gruppentechnik uns Lehrer/innen der Schule half, herauszufinden, was wir glaubten, dass an unserer Schule in Zukunft mehr beachtet werden sollte.
Schwerpunkt der Studie sind aber meine Empfindungen vor, während und nach meiner Moderationstätigkeit, da ich herausfinden wollte, ob und welche Gründe es für meine Nervosität und Unsicherheit gab.
Autor/in: Helga Siebenhofer
Durchführende Institution/en: Höhere technische Bundeslehranstalt Klagenfurt (HTBLA Klagenfurt) (201537)
Dateien: Langfassung