Dat blows up und Forschen macht Spaß: Unterschied zwischen den Seiten

Version vom 8. September 2011, 21:02 Uhr

Das Projekt „Forschen macht Spaß“ wurde im Rahmen einer unverbindlichen Übung im Schuljahr 2010/2011 an der VS1 Schwechat durchgeführt. Es nahmen 20 Kinder aus 5 verschiedenen Klassen (2. und 3. Klassen) teil. Jeden zweiten Donnerstag im Monat wurde entweder in der Klasse, im Freien oder im Werkraum experimentiert. Diese Arbeit dokumentiert die Versuche, die die Kinder größtenteils selbstständig durchgeführt haben. Ergebnisse werden nicht nur beschrieben, sondern auch mit Fotos im Anhang veranschaulicht. Tipps für andere Lehrkräfte, sowie eine praktische Literaturliste, schließen diesen Bericht ab, um anderen KollegInnen Hilfestellungen zu bieten.

Autor/in: Sandra Schulhofer
Durchführende Institution/en: Volksschule I 2320 Schwechat (324241)
Fach/Fächer: Unverbindliche Übungen, Sachunterricht
Schulstufe/n: 2. und 3. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang
Link/s: Homepage VS Schwechat, Physik für Kids, Kidsweb

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-'''Pneumatische Raumkonzepte im technischen Werkunterricht der Oberstufe'''
+Das Projekt „Forschen macht Spaß“ wurde im Rahmen einer unverbindlichen Übung im Schuljahr 2010/2011 an der VS1 Schwechat durchgeführt. Es nahmen 20 Kinder aus 5 verschiedenen Klassen (2. und 3. Klassen) teil. Jeden zweiten Donnerstag im Monat wurde entweder in der Klasse, im Freien oder im Werkraum experimentiert. Diese Arbeit dokumentiert die Versuche, die die Kinder größtenteils selbstständig durchgeführt haben. Ergebnisse werden nicht nur beschrieben, sondern auch mit Fotos im Anhang veranschaulicht. Tipps für andere Lehrkräfte, sowie eine praktische Literaturliste, schließen diesen Bericht ab, um anderen KollegInnen Hilfestellungen zu bieten.
-Im Projekt „dat blows up“ haben sich 14 SchülerInnen der 7. Klassen des schulautonomen Oberstufenwahlpflichtfachs „design – architektur – technik“ (dat) am Wirtschaftskundlichen Bundesrealgymnasium Salzburg mit der Entwicklung luftgestützter Konstruktionen beschäftigt. Dabei lag der Schwerpunkt im Erforschen der Möglichkeiten Luft als tragfähiges Medium in Bautechnik und Möbeldesign einzusetzen. Individuelle Zugänge zu Briefing, Lösungsstrategien und Umsetzungsvarianten sollten in verschiedenen Modellphasen gefunden und als Prozess dokumentiert werden.
-Mit dem Projekttitel wird der Vorgang des Aufblasens als allen pneumatischen Konstruktionen (außer Unterdrucksystemen) zugrunde liegender Stabilisierungsprozess beschrieben.
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-'''Autor/in:''' Erwin Neubacher<br>
+'''Autor/in:''' Sandra Schulhofer<br />
-'''Durchführende Institution/en:''' Wirtschaftskundliches Bundesrealgymnasium 5020 Salzburg (501116) <br>
+'''Durchführende Institution/en:''' Volksschule I 2320 Schwechat (324241)<br />
-'''Fach:''' Technisches Werken<br>
+'''Fach/Fächer:''' Unverbindliche Übungen, Sachunterricht<br />
-'''Schulstufe:''' 11. Schulstufe<br>
+'''Schulstufe/n:''' 2. und 3. Schulstufe<br />
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 Dateien:
-[[Media:372_Kurzfassung_Neubacher.pdf|Kurzfassung]],
+[[Media:258_Kurzfassung_Schulhofer.pdf|Kurzfassung]],
-[[Media:372_Langfassung_Neubacher.pdf|Langfassung]],
+[[Media:258_Langfassung_Schulhofer.pdf|Langfassung]],
-[[Media:372_Anhang_Neubacher.zip|Anhang]]<br />
+[[Media:258_Anhang_Schulhofer.pdf|Anhang]]<br />
-Link/s: [http://www.wrg.salzburg.at/drupal/ Homepage Schule],[http://www.werken.at/ Förderverein Technische Bildung]
+Link/s: [http://www.vs1-schwechat.com/ Homepage VS Schwechat], [http://www.physikfuerkids.de/ Physik für Kids], [http://www.kidsweb.de/ Kidsweb]
-[[Category:TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit]] [[Category:IMST]]
- [[Category:Wahlpflichtfach]] [[Category: Experiment]]
+[[Category: TP Kompetenzen im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht]]
-[[Category:Forschungsarbeit]][[Category:Design]]
-[[Category:Konstruktion]][[Category:Architektur]]
+[[Category:Versuche]]
-[[Category:Luft]] [[Category:Interessens- und Berufsorientierung]]
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+[[Category:Unverbindliche Übungen]][[Category:Sachunterricht]]
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+[[Category:2. Schulstufe]][[Category:3. Schulstufe]][[Category: 2010/11]]
-[[Category: Technisches Werken]]
-[[Category:11. Schulstufe]][[Category: 2010/11]]

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