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| Das im Rahmen von mathe-online (www.mathe-online.at) entwickelte Konzept der Lernpfade im Mathematikunterricht erlaubt es, interaktive Lernhilfen und Werkzeuge in konkrete Lernprozesse zu integrieren, Schülerinnen und Schülern die Möglichkeiten selbstgesteuerten Lernens nahe zu bringen und alte/neue Lernziele (wie das Verstehen des Gelernten und die Fähigkeit zur Verbalisierung mathematischer Inhalte) anzustreben.
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| Allerdings verlangt es den Lehrenden die Besinnung auf die vielfältigen Ziele der Mathematik- Didaktik, eine sorgfältige mediale Aufbereitung und, last but not least, in mancher Hinsicht ein tiefgreifendes Umdenken ab.
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| Im folgenden Projektbericht soll ein konkreter Lernpfad zum Thema „Der Kreis – Wiederholung, Umfang und Flächeninhalt“ im Rahmen einer 4. Klasse Gymnasium beschrieben werden.
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| '''Autor/in:''' Matthias Hofer<br />
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| '''Durchführende Institution/en:''' Gymnasium und Bundesoberstufenrealgymnasium XXIII St. Ursula, Wien (923036)<br />
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| '''Fach/Fächer:''' Mathematik<br />
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| '''Schulstufe/n:''' 8. Schulstufe<br />
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| Dateien:
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| [[Media:173_Kurzfassung_Hofer.pdf|Kurzfassung]],
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| [[Media:173_Langfassung_Hofer.pdf|Langfassung]]
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| Link/s: [http://www.mathe-online.at Mathe online]
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| Teilprojekt von: [[Mathe online network - Erweiterung auf Sek 1 - Rahmenprojekt Koordination und Betreuung]]
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| [[Category:Fonds S1]] [[Category:Neue Medien]] [[Category:Mathe online]][[Category:Lernplattform]][[Category:Lernpfade]]
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| [[Category:Euklid DynaGeo]] [[Category:GeoGebra]] [[Category:Selbstgesteuertes Lernen]] [[Category:Linktipp]]
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| [[Category:Gymnasium]] [[Category:Mathematik]] [[Category:8. Schulstufe]] [[Category:2004/05]]
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Version vom 17. August 2007, 12:27 Uhr