Genetischer Mathematikunterricht und Datei:30 Langfassung Kronabitter.pdf: Unterschied zwischen den Seiten

Aus IMST
(Unterschied zwischen Seiten)
Zur Navigation springen Zur Suche springen
imported>Katharina
(Die Seite wurde neu angelegt: Die mathematische Beschreibung von Wachstums- und Abnahmevorgängen in der sechsten Klasse einer AHS sowie die Einführung der Bruchzahlen in der Unterstufe entsprechen...)
 
(Maintenance script lud Datei:30 Langfassung Kronabitter.pdf hoch)
 
Zeile 1: Zeile 1:
Die mathematische Beschreibung von Wachstums- und Abnahmevorgängen in der sechsten Klasse einer AHS sowie die Einführung der Bruchzahlen in der Unterstufe entsprechen in einem hohen Maß den Leitlinien zur Inhaltswahl im Sinne des Grundbildungskonzeptes. Die konkrete Durchführung der Unterrichtsequenzen im Sinne des genetischen Prinzips stellt das Lernen und Entdecken in den Mittelpunkt und präsentiert mathematische Erkenntnisse nicht als Fertigprodukt, sondern als Ergebnisse eines teils von den Schüler/inne/n selbstgesteuerten, teils vom Lehrer geleiteten Prozesses.


----
'''Autor/in:''' Karl Bernauer, Wilfried Kuran<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Schärding (414016)<br />
'''Fach/Fächer:''' Mathematik<br />
'''Schulstufe/n:''' 6. und 10. Schulstufe<br />
----
Dateien:
[[Media:Kurzfassung_Mathematikunterricht_Bernauer.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:Langfassung_Mathematikunterricht_Bernauer.pdf|Langfassung]]
[[Category:Imst2 S1]] [[Category:Wachstum]] [[Category:Bruchrechnen]] [[Category:Entdeckendes Lernen]] [[Category:Genetischer Unterricht]] [[Category:Fragend-entwickelnder Unterricht]] [[Category:Sokratischer Dialog]] [[Category:Exponentialfunktion]] [[Category:Aufgaben mit Lösung]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Dezimalzahlen]] [[Category:Problemlösekompetenz]] [[Category:BG]] [[Category:BRG]] [[Category:Mathematik]] [[Category:6. Schulstufe]] [[Category:10. Schulstufe]] [[Category:2002/03]]

Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 09:08 Uhr