Bienen am Dach der Berufsschule für Lebensmittel, Touristik und Zahntechnik 2.0 und Lego WeDo we do! - Kommunikation statt Konfrontation: Unterschied zwischen den Seiten

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Im folgenden Projekt werden die bereits vorhanden Bienenstöcke aus dem Vorgängerprojekt ge-nutzt, um den Schülerinnen und Schülern verschiedenste Kompetenzen nahe zu bringen. Das Kon-zept des Projektes beinhaltet die Vermittlung von fachlichen sowie persönlichen Fähigkeiten. Au-ßerdem sollen die Bienenstöcke und die daraus gewonnen Rohstoffe und Produkte auch anderen Klassen bzw. Schulen zur Verfügung stehen. Bei der Partnerschule handelt es sich um das Zentrum für Inklusiv- und Sonderpädagogik Kienmayergasse. 15 Schülerinnen und Schüler mit geistigen und körperlichen Behinderungen werden von einer Klasse der Berufsschule betreut.
In 2er-Teams bauen die Schülerinnen und Schüler, einmal im Monat, mit dem Lego WeDo - Baukasten, programmieren, dokumentieren und präsentieren. Sie entwickeln Strategien, um das Miteinander zu stärken.  
Das Konzept bassiert auf dem Prinzip „Lernen durch Lehren“ oder dem der „Buddys“, die Jüngeren lernen von den älteren Schülerinnen und Schülern. Ein Ziel dieses Projektes ist es den Schülerinnen und Schülern Emparthie gegenüber Menschen in anderen Lebenssituationen zu vermitteln. Auch die Lehrerinnen und Lehrer sollen ihre Kompetenzen im Umgang mit heterogenen Gruppen erweitern.
Nach einer kurzen Anleitung durch die Klassenlehrerin arbeiten die Teams selbstständig. Bei auftretenden Problemen helfen sich die Schüler gegenseitig. Nur in Notfällen schreitet die Lehrerin ein und hält sich sonst im Hintergrund.
 
Die Beratungslehrerin Maria Schrammel begleitet das Projekt und hilft den Schülerinnen und Schülern Strategien zur gewaltfreien Kommunikation zu entwickeln.
Zur Auswertung des Projektes gibt es einen Fragebogen.  


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'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2285 Thomas Klepp]<br>
'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/4204 Eva Horvath]<br>
'''Durchführende Institution:'''
'''Durchführende Institutionen:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/1914 Berufsschule für Lebensmittel, Touristik und Zahntechnik (912015)]
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/3134 Volksschule Mönchhof (107141)]
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/3216 Volksschule Oberwart (109411)]
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'''Fächer:''' Sachunterricht, Ernährungslehre, Praktische Arbeit, Fachkunde, Fachzeichnen <br>
'''Fächer:''' Informatik, Mathematik, Deutsch, Sachunterricht<br>
'''Schulstufen:'''  
'''Schulstufen:'''  
11. Schulstufe, 12. Schulstufe<br>
3. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
'''Schulart:'''
BS<br>
VS<br>
'''Dateien:'''
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2001/berichte/2001_Kurzfassung_Klepp.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2067/berichte/2067_Kurzfassung_Horvath.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2001/berichte/2001_Langfassung_Klepp.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2067/berichte/2067_Langfassung_Horvath.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2067/anhang/Archiv.zip Archiv.zip]


[[Category: TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit]]
[[Category:TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]] [[Category:IMST]]
[[Category: Berufsschule]]
[[Category: Informatik]]
[[Category: Ernährungslehre]]
[[Category: Mathematik]]
[[Category: 11._Schulstufe]]
[[Category: Deutsch]]
[[Category: 12._Schulstufe]]
[[Category: Sachunterricht]]
[[Category: 2016/17]]
[[Category: VS]]
[[Category: Sonderpädagogik]]
[[Category: 3._Schulstufe]]
[[Category: Bienen]]
[[Category: 2017/18]]
[[Category: Lebensmittel]]
[[Category: Kommunikation]]
[[Category: Persönlichkeitsentwicklung]]
[[Category: Behinderung]]

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 16:39 Uhr


In 2er-Teams bauen die Schülerinnen und Schüler, einmal im Monat, mit dem Lego WeDo - Baukasten, programmieren, dokumentieren und präsentieren. Sie entwickeln Strategien, um das Miteinander zu stärken. Nach einer kurzen Anleitung durch die Klassenlehrerin arbeiten die Teams selbstständig. Bei auftretenden Problemen helfen sich die Schüler gegenseitig. Nur in Notfällen schreitet die Lehrerin ein und hält sich sonst im Hintergrund. Die Beratungslehrerin Maria Schrammel begleitet das Projekt und hilft den Schülerinnen und Schülern Strategien zur gewaltfreien Kommunikation zu entwickeln. Zur Auswertung des Projektes gibt es einen Fragebogen.

Autorin: Eva Horvath
Durchführende Institutionen: Volksschule Mönchhof (107141) Volksschule Oberwart (109411)
Fächer: Informatik, Mathematik, Deutsch, Sachunterricht
Schulstufen: 3. Schulstufe
Schulart: VS
Dateien: Kurzfassung Langfassung Archiv.zip

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