Adaptierung und Erprobung der Lernplattform Moodle für den innovativen Physikunterricht und Datei:52 Kurzfassung Leitl.pdf: Unterschied zwischen den Seiten

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Der vorliegende Bericht zeigt die Möglichkeiten der Nutzung der Lernplattform MOODLE im Physikunterricht auf. Besonderer Wert wurde dabei auf die Evaluation und deren Ergebnisse gelegt. Diese zeigen, dass die Schüler/innen den Computereinsatz im modernen Physikunterricht sehr schätzen und ihn auch fordern. Daraus ergeben sich auch Konsequenzen für die Lehrer/innen-Fortbildung und die Lehrer/innen-Ausbildung.


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'''Autor/in:''' Kurt Leitl<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Bundesrealgymnasium und Bundesoberstufenrealgymnasium Landeck, Tirol (706026); Tiroler Bildungsservice<br />
'''Fach/Fächer:''' Mathematik und Physik<br />
'''Schulstufe/n:''' 7. bis 10. Schulstufe<br />
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Dateien:
[[Media:52_Kurzfassung_Leitl.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:52_Langfassung_Leitl.pdf|Langfassung]]
[[Category:Fonds S1]] [[Category:Neue Medien]] [[Category:Lernplattform]] [[Category:Moodle]]
[[Category:E-Learning]][[Category:Anwendungsorientierter Unterricht]] [[Category:Berufsbildung]] [[Category:Projektverlauf]] [[Category:Evaluation]][[Category:Schulentwicklung]][[Category:7. Schulstufe]][[Category:BG]] [[Category: BORG]][[Category:Mathematik]][[Category:Physik]][[Category:7. Schulstufe]] [[Category:8. Schulstufe]][[Category:9. Schulstufe]]
[[Category:10. Schulstufe]][[Category:2004/05]]

Version vom 17. August 2007, 15:15 Uhr