Quelltext der Seite WOCHENARBEITEN: Ihr Stellenwert im differenzierten Deutsch-Unterricht

Im Herbst 1993 übernahmen meine Teamkollegin und ich eine 3. Klasse in Deutsch. Wir unterrichten an einer HS, die den Schulversuch: Neue Mittelschule durchführt, d. h., daß die SchülerInnen in den einzelnen Gegenständen (Deutsch, Mathematik und Englisch) nicht in Leistungsgruppen aufgeteilt werden, sondern eine Stammklasse von 2 Lehrern im Teamteaching unterrichtet wird.
Sinnvoll zu zweit in einer heterogenen Klasse zu unterrichten, bedeutet oft, traditionelle Lehr- und Lernformen zu verändern.

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'''Autor/in:''' Elfriede Gaisbacher-Weber<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Hauptschule Graz Sankt Andrä (601112)<br />
'''Fach/Fächer:''' Deutsch<br />
'''Schulstufe/n:''' 6. und 8. Schulstufe<br>

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Dateien:
[[Media:21_Langfassung_Gaisbacher-Weber.pdf|Langfassung]]


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